引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與更新的潮流中，高職高專院校推崇的產(chǎn)學(xué)結(jié)合，項(xiàng)目式教學(xué)的課程模式是高等職業(yè)教育課程考核改革模式中的主流。本文將針對(duì)高職高專《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程考核模式進(jìn)行深討。

【關(guān)鍵詞】

產(chǎn)學(xué)結(jié)合；項(xiàng)目式教學(xué)；創(chuàng)新改革

隨著現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與更新，在全國(guó)高職院校中推崇的產(chǎn)學(xué)結(jié)合，項(xiàng)目式教學(xué)的課程模式是高等職業(yè)教育課程考核改革模式中的主流。在我系數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè),《創(chuàng)新網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》這門課程是以職業(yè)實(shí)踐教學(xué)為導(dǎo)向，在結(jié)合崗位需求的基礎(chǔ)上，征求行業(yè)、企業(yè)專家意見并進(jìn)行論證，在職業(yè)核心能力分析的基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)所需崗位的技能、知識(shí)等進(jìn)行調(diào)研，將這些核心職業(yè)能力充分融入到教學(xué)考核模式的體系中，來(lái)研究創(chuàng)新網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的考核模式。

一、課程考核模式目標(biāo)

（一）高職《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程的教學(xué)特點(diǎn)。

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》這門課程是高職計(jì)算機(jī)專業(yè)或者數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的一門主干課程，它涵蓋了HTML語(yǔ)言、fireworks、dreamweaver、flash等軟件的相關(guān)內(nèi)容，從各個(gè)方面介紹了WEB站點(diǎn)的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制作及維護(hù)等技術(shù)。在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，本課程與圖形圖像處理、FLASH動(dòng)畫等課程是相互銜接的，它是一門培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的課程。

（二）《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》考核模式的實(shí)施。

傳統(tǒng)的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程考試內(nèi)容一般是以筆試為主，以考書本知識(shí)為主要內(nèi)容，注重學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的記憶，這樣就無(wú)意間縮小了學(xué)生的知識(shí)面，束縛了學(xué)生思維的發(fā)展，忽視了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的思考能力、學(xué)生對(duì)知識(shí)運(yùn)用的能力以及學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。經(jīng)過一系列的試驗(yàn)和企業(yè)的深入調(diào)研，為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，構(gòu)建知識(shí)框架體系，可以對(duì)《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程考核模式進(jìn)行一些創(chuàng)新的改革，如可以進(jìn)行項(xiàng)目制過程（作品）考核方式，也就是根據(jù)《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程的教學(xué)目標(biāo)中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)采用項(xiàng)目制教學(xué)，模擬企業(yè)模式給出相應(yīng)的項(xiàng)目，學(xué)生分組完成。學(xué)生分組模式參考企業(yè)項(xiàng)目制合作團(tuán)隊(duì)，每組選出相應(yīng)的組長(zhǎng)，分工合作調(diào)研自己所選主題，進(jìn)行項(xiàng)目的策劃與制作。考核模式先由老師進(jìn)行項(xiàng)目成果打基礎(chǔ)分，然后分組進(jìn)行PPT匯報(bào)與演示，投票選出每個(gè)項(xiàng)目成果的名次，最后根據(jù)名次與基礎(chǔ)分的比例得出最后的分?jǐn)?shù)。

二、考核模式的創(chuàng)新改革

（一）整體教學(xué)的設(shè)計(jì)。

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程以課程項(xiàng)目的各個(gè)任務(wù)引導(dǎo)，通過項(xiàng)目制任務(wù)指導(dǎo)實(shí)踐，充分采用項(xiàng)目導(dǎo)向的模塊式教學(xué)，分析項(xiàng)目任務(wù)，選擇幾個(gè)典型的項(xiàng)目作為本課程的教學(xué)情境。根據(jù)課程內(nèi)容的課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這個(gè)課程進(jìn)行了一些創(chuàng)新型的改革，用一個(gè)創(chuàng)新合理的考核評(píng)價(jià)方式去挖掘?qū)W生個(gè)性發(fā)揮和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。每一個(gè)考核任務(wù)設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，在項(xiàng)目實(shí)施的過程中，對(duì)學(xué)生的制作過程與完成成果情況進(jìn)行考核。

（二）考核內(nèi)容的過程設(shè)計(jì)。

對(duì)于這門課程，主要用平時(shí)制作過程的考核和期末考核相結(jié)合的方式。平時(shí)上課期間制作過程考核占百分之七十的比例，主要包括平時(shí)出勤率、課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目完成的綜合情況。其中平時(shí)出勤率占百分之十五，課堂表現(xiàn)占百分之十五，項(xiàng)目完成情況占百分之四十。教學(xué)內(nèi)容主要分為項(xiàng)目設(shè)計(jì)調(diào)研與實(shí)際操作兩個(gè)部分，而整個(gè)課程的設(shè)計(jì)又分為以下幾個(gè)任務(wù)：項(xiàng)目的策劃與設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)建站點(diǎn)、基本的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁(yè)圖形圖像的處理、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫的制作及網(wǎng)頁(yè)整體形象的設(shè)計(jì)等，每一部分的任務(wù)都要設(shè)計(jì)相應(yīng)的考核作品。這門課程主要考核過程的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)操作解決相應(yīng)問題的能力，注重學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)意思維能力。

（三）實(shí)施過程的體現(xiàn)。

通過這種考核方式不僅激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)這門課程的興趣，還有利于提高教學(xué)效果，如：

1.這種“項(xiàng)目制過程考核”不僅激發(fā)了學(xué)生的自主能動(dòng)性，同時(shí)也使學(xué)生有效地展現(xiàn)自我，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣。

2.讓教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”交互，學(xué)生可以通過教師的教學(xué)案例進(jìn)行臨摹學(xué)習(xí)，同時(shí)可以彌補(bǔ)自己在制作過程中的不足，教師在實(shí)際的操作示范中不斷總結(jié)知識(shí)的運(yùn)用、軟件的操作、綜合素質(zhì)的提高等等，通過反饋信息來(lái)不斷更新自己的教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容及考核。

3.提高了教學(xué)質(zhì)量，通過這種方式的考核，不僅提高了學(xué)生實(shí)際操作的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力，提高了創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了“教，學(xué)，做”一體化教學(xué)模式。

作者：胡威 單位：重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]周淑萍.過程性考試在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J].教育研究，2010,(7):146.

[2]王書立，張立軍.淺談過程性考核在高職“企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)”課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007,(9):60-63.

[3]張洪星.Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力教程[M].中國(guó)鐵道出版社，2006.

第2篇

在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的過程中，網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格的獨(dú)樹一幟的設(shè)計(jì)模式往往會(huì)更加吸引人。鑒于網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格的內(nèi)涵較為難理解，同時(shí)不容易實(shí)行，所以一般來(lái)講，只能通過網(wǎng)頁(yè)訪問者的調(diào)查和反饋中才能獲取，進(jìn)而更具訪問者的感受和意見，重新調(diào)整網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)于其中的諸如文字、色彩聲音、影像等方面的表達(dá)要精準(zhǔn)且具有一定的新穎性，從而不斷提升網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)自身的風(fēng)格與特性，使其蘊(yùn)含的藝術(shù)價(jià)值逐漸凸顯出來(lái)。例如：基于對(duì)網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格的個(gè)性化特征表達(dá)的目的，使得網(wǎng)站的主題更加突出，可以利用網(wǎng)頁(yè)文字的不同形狀、顏色、大小的裝飾和變化，寄予設(shè)計(jì)者內(nèi)心的感情，讓網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)文字更加鮮活，進(jìn)而做到呈現(xiàn)出不同的變化效果，和其他網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格形成區(qū)別，讓新穎度更加明顯。

2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中有效的藝術(shù)創(chuàng)新實(shí)施方法

2.1基于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中藝術(shù)色彩方面的創(chuàng)新方法

隨著網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的快速發(fā)展，色彩作為設(shè)計(jì)過程中的主要元素，給人更加直觀的印象和感受，易于影響到人們的情緒和心情。那么在設(shè)計(jì)中運(yùn)用不同的色彩往往更能凸顯出藝術(shù)的沖擊力，給人更為新穎的感覺，因此，關(guān)于在色彩方面的加工與設(shè)計(jì)顯得尤為重要。而其中最為重要的兩種表現(xiàn)形式是選用的自由化模式和色彩的簡(jiǎn)約模式。前者傾向于對(duì)色彩的集中度突顯、自由化組合，使得網(wǎng)頁(yè)的個(gè)性特征得以體現(xiàn)，讓網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格不同于常見的形式，以恰當(dāng)?shù)纳式M合設(shè)計(jì)，給不同的客戶帶來(lái)有益的影響。需要注意的是，設(shè)計(jì)者在藝術(shù)色彩的設(shè)計(jì)與選用的過程中，要以訪問者的角度給予情感和心理方面的情緒變化融入，進(jìn)而形成獨(dú)特的藝術(shù)魅力;后者則強(qiáng)調(diào)在色彩選用和設(shè)計(jì)的過程中遵循簡(jiǎn)約的風(fēng)格，讓網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)效果讓人看起來(lái)更加舒服、美觀。尤其在近年來(lái)的網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展當(dāng)中，這項(xiàng)創(chuàng)新理念的發(fā)揮已經(jīng)逐漸成為眾多設(shè)計(jì)者首選的方式，其優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)崿F(xiàn)很多繁雜藝術(shù)設(shè)計(jì)無(wú)法體現(xiàn)的樸素、極簡(jiǎn)風(fēng)格，讓設(shè)計(jì)者擬定的主題更加清晰和顯著。例如：在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，如何合理搭配與運(yùn)用色彩，使其與藝術(shù)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)文字相呼應(yīng)和匹配，為訪問者呈現(xiàn)出更有層次感和對(duì)比效果的變化，將設(shè)計(jì)者想要表達(dá)的心理感受體現(xiàn)出來(lái)。如圖所示的操作界面中，為了匹配“2004高雄表演藝術(shù)”中心主題，設(shè)計(jì)者需使用100%純度的黑色作為主色彩，以達(dá)到形成和背景巨大反差的目的，同時(shí)在底色方面以透明灰色鏤空形式來(lái)表現(xiàn)“mityhaircutsdesign”等字體，更具吸引力，呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)變化的特征。

2.2保證留白的合理性

在網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的過程中，很多設(shè)計(jì)者認(rèn)為要充分利用每一塊空間位置，才能呈現(xiàn)出最佳的效果。事實(shí)上并非如此，優(yōu)秀新穎的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不必非要利用到每一個(gè)位置，適當(dāng)?shù)牧舭滋幚砀転樵L問者留下好的印象和感受。留白旨在突顯出藝術(shù)作品中虛實(shí)結(jié)合、相得益彰的良好成效，它的科學(xué)合理性設(shè)計(jì)，不僅能在視覺呈現(xiàn)方面顯得平衡感十足，保持動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相應(yīng)的觀感體驗(yàn)，而且簡(jiǎn)潔、合理的內(nèi)容分布，則有效提高了訪問者的效率，有助于相關(guān)工作處理獲得便捷，進(jìn)而無(wú)形中促使更多的訪問者加以瀏覽和關(guān)注，增強(qiáng)整體的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)效果。此外，將Flas運(yùn)用到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，突顯出一些廣告等信息的新穎性，增強(qiáng)吸引效果，借助Flash自身的動(dòng)畫特效優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)者寄予的思想和感情，像網(wǎng)頁(yè)中諸如旗幟與按鈕類型的廣告設(shè)計(jì)，均能夠利用Flash的動(dòng)畫效果來(lái)呈現(xiàn)。

3總結(jié)

第3篇

【關(guān)鍵詞】JSP；MySQL；數(shù)據(jù)庫(kù)；Dreamweaver

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)家越來(lái)越重視高等教育對(duì)學(xué)生所培養(yǎng)出來(lái)的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。通過學(xué)生所接受的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，這就凸顯出學(xué)生在學(xué)校期間所接受的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育的重要性。但是，不少學(xué)校還秉承著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這讓學(xué)生很難接受到創(chuàng)新教育，很難提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在不斷的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)傳播的能力也變的越來(lái)越強(qiáng)，特別是在傳遞信息和資訊方面。因此，一個(gè)促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)站平臺(tái)就應(yīng)運(yùn)而生了。

1網(wǎng)站功能設(shè)計(jì)

網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)頁(yè)面很重要，它是讓用戶了解該網(wǎng)站的門面，一般情況下，該種頁(yè)面包含著首頁(yè)、新聞中心、創(chuàng)業(yè)故事、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇以及資料下載等等。每一部分都有著其重要的作用，首頁(yè)的作用就是為用戶提供創(chuàng)業(yè)的熱點(diǎn)新聞和資訊，以及幫助用戶進(jìn)行注冊(cè)和登錄以此來(lái)與各個(gè)模塊進(jìn)行連接；而新聞中心則是將校內(nèi)外的熱點(diǎn)新聞按照時(shí)間的順序進(jìn)行，讓學(xué)生能夠及時(shí)的收到最新的消息；大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)板塊能夠提供給學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生展開相關(guān)的課程介紹、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽指導(dǎo)，讓學(xué)生了解國(guó)家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策等；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板，與此同時(shí)，學(xué)生也可以將自己寫完的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書上傳到網(wǎng)站與大家進(jìn)行交流和探討；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇版塊讓那些正在創(chuàng)業(yè)的用戶可以在里面寫下自己創(chuàng)業(yè)的感想或者把創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的困難寫上去與大家一起交流；而最后的資料下載版塊則是將那些在創(chuàng)業(yè)過程中所用到的常用軟件或者一些創(chuàng)業(yè)資料的下載地址上傳上去，提供給大家下載。

2網(wǎng)站構(gòu)架設(shè)計(jì)

網(wǎng)站在建設(shè)時(shí)，系統(tǒng)的構(gòu)架設(shè)計(jì)是第一步也是重要的環(huán)節(jié)，在設(shè)計(jì)時(shí)采用MVC模式，并將JSP、Struts、JavaBean等技術(shù)融合到一起進(jìn)行開發(fā)。這樣做的可以使MVC模式充分的發(fā)揮其耦合性，并將其視圖層和業(yè)務(wù)層分離，也方便了更改了視圖層代碼，不用大面積的重新編譯模型和控制器代碼。如圖1所示。

3網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)平臺(tái)

3.1軟件和服務(wù)器環(huán)境

在這次網(wǎng)站設(shè)計(jì)中以WINDOWSXP/7的系統(tǒng)為例，采用了Apache的服務(wù)器軟件，在選用數(shù)據(jù)庫(kù)的軟件時(shí)，運(yùn)用了MySQL技術(shù)，以及在編譯器上也采用了MyEclipse,Dreamweaver8，這些成了網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的基礎(chǔ)。

3.2Apache服務(wù)器

Apache是目前唯一一款開源的網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器軟件，程序員通過對(duì)它進(jìn)行修改后并將其與JSP進(jìn)行搭配，使整個(gè)網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器運(yùn)行起來(lái)更加高效、穩(wěn)定。同時(shí)在技術(shù)運(yùn)行上普遍采用LINUX+Apache方式，特別是在個(gè)人的計(jì)算機(jī)進(jìn)行開發(fā)調(diào)試時(shí)，為充分體現(xiàn)JSP的跨平臺(tái)特性，大部分情況下會(huì)選用集成開發(fā)環(huán)境XAMPP或WAMP。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)過程中，所運(yùn)用的JSP技術(shù)與ASP技術(shù)有很多的相似之處。通過運(yùn)用JSP將Web應(yīng)用成為一種跨平臺(tái)的既能Linux下運(yùn)行的又能在其他操作系統(tǒng)上運(yùn)行的技術(shù)。

4網(wǎng)站使用的相關(guān)技術(shù)

4.1數(shù)據(jù)庫(kù)的連接

在設(shè)計(jì)該網(wǎng)站時(shí)采用Servlet來(lái)編寫出動(dòng)態(tài)的網(wǎng)站，并且通過JDBC來(lái)建立一個(gè)新的數(shù)據(jù)庫(kù)，通過使用JDBC來(lái)執(zhí)行SQL語(yǔ)句，從而來(lái)統(tǒng)一完成多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)所提出的訪問。

4.2Css樣式表的設(shè)計(jì)

Css是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，通過該語(yǔ)言可以表現(xiàn)出HTML或者XML等文件樣式，利用這種技術(shù)可以將網(wǎng)站前臺(tái)的文字和樣式分離開來(lái)。這樣在修改文字和樣式過程中就可以不用全部修改，做到了省時(shí)省力，方便快捷。

5結(jié)束語(yǔ)

通過以上分析，我們可以看出JSP技術(shù)具有開放性、跨平臺(tái)特性并且還是完全免費(fèi)的特點(diǎn)，同時(shí)，它能完全與MySQL進(jìn)行搭配，使之完美的結(jié)合起來(lái)，也正因?yàn)檫@樣，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程中，成了開發(fā)人員的首選。目前，隨著科技的不斷進(jìn)步，這種網(wǎng)站也已經(jīng)從試運(yùn)行階段逐步進(jìn)入到正式運(yùn)行階段，雖然在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、交流創(chuàng)業(yè)等方面有很大的效果，但仍有很多的不足之處，需要我們一一的改進(jìn)和完善，這樣才會(huì)將這種創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)站做到最好。

參考文獻(xiàn)

[1]李秀英.運(yùn)用JSP技術(shù)開發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站[A].全面建設(shè)小康社會(huì)：中國(guó)科技工作者的歷史責(zé)任——中國(guó)科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上）[C].2003.

[2]梁海燕,趙嵩正.基于JSP技術(shù)工程項(xiàng)目甘特圖的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件,2006(08).

[3]鄭智飛.基于JSP技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐[J].濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2009(05).

[4]王俊,楊濤.基于JSP技術(shù)的項(xiàng)目甘特圖設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].現(xiàn)代制造工程,2008(02).

第4篇

教學(xué)方法的改革

本課程采用計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的授課方式，講授與實(shí)踐交替進(jìn)行，老師講解15-20分鐘后，留給學(xué)生一定的練習(xí)時(shí)間，然后再進(jìn)行講解。在之前的授課中，主要針對(duì)軟件的每一個(gè)工具進(jìn)行詳細(xì)講解，學(xué)生對(duì)每個(gè)單一的工具掌握的都比較好。但是，所有內(nèi)容都講授之后，學(xué)生在制作完整網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候就不會(huì)應(yīng)用。針對(duì)這一情況，我在教學(xué)方法上進(jìn)行了改進(jìn)，采用案例教學(xué)法，把所有的知識(shí)點(diǎn)都融入到一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)案例中進(jìn)行教學(xué)，按照網(wǎng)頁(yè)開發(fā)制作流程進(jìn)行講解，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更具有針對(duì)性，整個(gè)網(wǎng)站制作下來(lái)，既完成了我們所要講授的軟件知識(shí)，同時(shí)學(xué)生也掌握了整個(gè)網(wǎng)站的制作過程，印象比較深刻，達(dá)到學(xué)以致用。

項(xiàng)目實(shí)踐方式及內(nèi)容的改革

第5篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)創(chuàng)新；教學(xué)改革

隨著國(guó)家發(fā)展方向不斷傾向信息化，信息技術(shù)的改革成為了提升歐國(guó)家綜合實(shí)力、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的重要因素。這樣的發(fā)展趨勢(shì)，為各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都帶來(lái)了更多便利，也帶來(lái)了更多挑戰(zhàn)，教學(xué)領(lǐng)域亦是如此。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)前頁(yè)面對(duì)著這樣的發(fā)展需求，教學(xué)創(chuàng)新是十分重要且必要的。所以文章中將針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革進(jìn)行分析，以促進(jìn)教學(xué)改革。

1網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)涵分析

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是網(wǎng)絡(luò)上每一個(gè)平臺(tái)建設(shè)過程的重要一環(huán)，有了設(shè)計(jì)過程，才能讓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用真正體現(xiàn)出來(lái)。所以網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)對(duì)于信息領(lǐng)域的人才來(lái)說(shuō)，也是十分必要的一項(xiàng)技術(shù)。這這項(xiàng)技術(shù)的掌握，對(duì)于人才未來(lái)在信息領(lǐng)域的發(fā)展是有很大影響的，特別是在當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)下，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的改革，對(duì)于信息人才的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。但信息相關(guān)的教學(xué)科目即便是作為當(dāng)前時(shí)展背景下的重要科目，在我國(guó)應(yīng)試教學(xué)體系的影響之下，亦受到了很大的影響，進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)認(rèn)知不準(zhǔn)確、教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新性，對(duì)于學(xué)生的自主精神亦完全不重視。這樣對(duì)網(wǎng)頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)是有害無(wú)利的，只有認(rèn)清趨勢(shì)，不斷改革教學(xué)思想、教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的自主開拓精神，才能讓教學(xué)作用真正體現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的信息人才[1]。

2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)問題分析

2.1教學(xué)認(rèn)知不準(zhǔn)確

任何科目的教學(xué)過程，都只有依靠校方與教師對(duì)這一科教學(xué)要點(diǎn)的明確認(rèn)知，才能有更明確的方向。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)是同樣的道理，校方與教師應(yīng)當(dāng)更加明確這一科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要點(diǎn)，才能讓教學(xué)作用進(jìn)一步體現(xiàn)出來(lái)。但是由于當(dāng)前受到國(guó)家應(yīng)試教學(xué)體系的影響，所以許多教師對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)在這一門課程的認(rèn)知與規(guī)劃也是十分單一的，這會(huì)導(dǎo)致教學(xué)不符合時(shí)展趨勢(shì)，更無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.2教學(xué)方法缺乏先進(jìn)性

教學(xué)方法決定教學(xué)成效，這一理念在各科教學(xué)過程當(dāng)中都是十分重要且不可否認(rèn)的，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)亦然，所以校方與教師也應(yīng)當(dāng)更注重教學(xué)方式的改革，才能夠讓網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的意義真正體現(xiàn)出來(lái)。但是當(dāng)前許多教師都只是單純遵從固定的教學(xué)方針，依照固定步驟去落實(shí)教學(xué)。這樣會(huì)影響教學(xué)的靈活性，使得教學(xué)實(shí)效性無(wú)法體現(xiàn)。

2.3忽略學(xué)生主體地位，影響主觀能動(dòng)性

學(xué)生在教學(xué)過程當(dāng)中的主體地位是不可否認(rèn)的，但是在我國(guó)教學(xué)體制的影響之下，學(xué)生的主體地位長(zhǎng)久以來(lái)都得不到應(yīng)有的重視，這也是一項(xiàng)重要的事實(shí)。教師如果始終意識(shí)不到學(xué)生對(duì)于教學(xué)過程是怎樣的存在，有著怎樣的地位，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)需求將永遠(yuǎn)得不到重視，教學(xué)改革也自然是空談。但是由于我國(guó)教學(xué)體制長(zhǎng)久以來(lái)都是由教師主導(dǎo)的，所以教師很少會(huì)去思考學(xué)生的需求、學(xué)生的喜好以及學(xué)生的思維方式，這樣自然是不利于教學(xué)改革的。特別是對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這一類需要以個(gè)人創(chuàng)新思維為主導(dǎo)的科目，更需要教師以學(xué)生的視角去思考，才能真正激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)為主動(dòng)，反之則只會(huì)讓學(xué)生愈發(fā)感到枯燥，甚至很可能對(duì)教學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)完全失去興趣[2]。

3網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新改革策略

3.1明確教學(xué)認(rèn)知，確保教學(xué)意義的體現(xiàn)教師的眼界開闊，對(duì)于教學(xué)的認(rèn)知精準(zhǔn)且創(chuàng)新，那么教學(xué)規(guī)劃也自然會(huì)更加靈活、更有意義。所以當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)要得到創(chuàng)新，最重要的一項(xiàng)課題便是教師教學(xué)認(rèn)知的改革。教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步意識(shí)到網(wǎng)頁(yè)教學(xué)的本質(zhì)，擺脫長(zhǎng)久以來(lái)被我國(guó)應(yīng)試教學(xué)體制所限制的教學(xué)思想，以更具創(chuàng)新性的思想以及當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)去合理規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)。例如在規(guī)劃教學(xué)時(shí)，教師可以首先對(duì)當(dāng)前社會(huì)上信息領(lǐng)域網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需求的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，去了解哪一類網(wǎng)站是當(dāng)前在設(shè)計(jì)領(lǐng)域最受重視的，并且將這樣的設(shè)計(jì)項(xiàng)目融入教學(xué)過程中，這樣能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更符合社會(huì)發(fā)展需求。3.2改革教學(xué)方法，提升教學(xué)先進(jìn)性教學(xué)方法決定教學(xué)成效，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中這一理論依然適用。所以教師為確保教學(xué)先進(jìn)性的體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)更加注重對(duì)教學(xué)方式的不斷改革，特別是在當(dāng)前追求創(chuàng)新的時(shí)展趨勢(shì)下，教師應(yīng)當(dāng)注重更多先進(jìn)教學(xué)要素的融入，可以利用主題項(xiàng)目教學(xué)方式的融入，將各類網(wǎng)站的設(shè)計(jì)作為探索項(xiàng)目布置給學(xué)生，讓學(xué)生分組或個(gè)人進(jìn)行去進(jìn)行自主探索，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3.3注重主觀能動(dòng)性的激發(fā)，讓學(xué)生自主探索學(xué)生的主體地位，在我國(guó)教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中始終缺乏認(rèn)知，但卻是必須要得到重視的因素。學(xué)生樂于投入學(xué)習(xí)，樂于主動(dòng)積極的去探索，教學(xué)的作用才能真正體現(xiàn)出來(lái)，所以教師在規(guī)劃教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)更注重學(xué)生的性格、喜好以及發(fā)展方向等等，并以這些要素來(lái)對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革。這樣才能讓學(xué)生的個(gè)人需求得到重視，逐漸意識(shí)到自身的主體地位，這樣主觀能動(dòng)性才能得到激發(fā)。例如對(duì)于課堂的實(shí)踐項(xiàng)目，教師可以適當(dāng)讓學(xué)生來(lái)決定主題、內(nèi)容等等，并且可以適當(dāng)輪班，讓每個(gè)學(xué)生都有一定機(jī)會(huì)去決定教學(xué)，這樣對(duì)學(xué)生的積極性激發(fā)十分有利。此外每個(gè)學(xué)生都有自身擅長(zhǎng)的部分，這樣的教學(xué)方式有利于對(duì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)的激發(fā)。例如部分學(xué)生擅長(zhǎng)電商類網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，便可以讓其決定設(shè)計(jì)主題，并引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)電商類網(wǎng)站的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，部分學(xué)生則擅長(zhǎng)論壇類網(wǎng)站的組建，那么則可以帶領(lǐng)同學(xué)向這一方向去探索，這樣的教學(xué)方式很有激發(fā)性[3]。

4結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)與能力，是學(xué)生步入信息領(lǐng)域所必須具備的，也是在信息時(shí)代背景下贏得更好發(fā)展的必勝籌碼。所以對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的重視是十分必要的。特別是在當(dāng)前發(fā)展速度不斷加快的情況下，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)也自然應(yīng)當(dāng)審時(shí)度勢(shì)進(jìn)行改革，才能確保教學(xué)作用的體現(xiàn)，幫助學(xué)生提升設(shè)計(jì)能力，發(fā)揮出主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)為主動(dòng)，成為學(xué)習(xí)過程的主人，這樣的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)，對(duì)于社會(huì)信息人才的培養(yǎng)是十分有利的。

引用：

[1]李素鐸.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)公共課教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)研究[J].自動(dòng)化與儀器儀表,2015,(04):217-218.

[2]劉敏娜,葛萌.《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)的創(chuàng)新性改革[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品,2009,(03):164.

第6篇

一、引 言

改革開放以來(lái)，國(guó)家高度重視科技創(chuàng)新。2006年，國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)施科技創(chuàng)新規(guī)劃綱要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的決定》，提出要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略。企業(yè)是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要主體，只有充分發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新的積極能動(dòng)性，才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)。然而，當(dāng)前我國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新積極性并不高，創(chuàng)新水平依然不足。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年中國(guó)工業(yè)企業(yè)研發(fā)投資強(qiáng)度僅為0.93%，而同期日本、美國(guó)、德國(guó)等國(guó)家的研發(fā)投資強(qiáng)度分別為3.57%、2.93%和2.23%。2015年我國(guó)研發(fā)投入規(guī)模達(dá)到1.4萬(wàn)億元，位居全球第二，但尚不足美國(guó)的50%，且創(chuàng)新綜合能力僅排名第18位，這意味著我國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍有較大差距。是什么因素制約著我國(guó)企業(yè)創(chuàng)新水平的提高呢？除已有研究發(fā)現(xiàn)的企業(yè)規(guī)模、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等因素外，是否還存在著其他與中國(guó)特殊制度背景相關(guān)的影響因素呢？Chang等（2015）基于美國(guó)企業(yè)的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性不利于企業(yè)創(chuàng)新[1]。在創(chuàng)新水平一直遙遙領(lǐng)先的美國(guó)，這一結(jié)論恰恰支持了FASB（美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)）和IASB（國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)）的決定――2008年FASB和IASB決定在其概念框架中取消會(huì)計(jì)穩(wěn)健性要求。

鑒于此，本文以2008―2012年我國(guó)滬深非金融類A股上市公司為樣本，討論高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和會(huì)計(jì)穩(wěn)健性分別對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的影響，以及高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)。

二、理論分析與研究假設(shè)

（一）高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與企業(yè)創(chuàng)新

創(chuàng)新活動(dòng)的主要特點(diǎn)是高風(fēng)險(xiǎn)、高投入、回收期長(zhǎng)。隨著技術(shù)發(fā)展的日新月異和社會(huì)分工的進(jìn)一步細(xì)化，單個(gè)企業(yè)由于靈活性低、創(chuàng)新資源匱乏和管理能力不足等原因已經(jīng)很難獨(dú)立完成創(chuàng)新活動(dòng)，于是產(chǎn)生了技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)、供應(yīng)鏈聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等新興的創(chuàng)新關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)雖然不是為了組成創(chuàng)新團(tuán)體而特別構(gòu)建的，但是卻能像創(chuàng)新團(tuán)體一樣從網(wǎng)絡(luò)中獲取創(chuàng)新資源，對(duì)企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)有著不可忽視的影響。其影響具體體現(xiàn)在有利于企業(yè)獲得信息優(yōu)勢(shì)、獲得創(chuàng)新資金和提高風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平三個(gè)方面。

1.高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有利于企業(yè)獲得信息優(yōu)勢(shì)。一家企業(yè)的成敗往往與經(jīng)營(yíng)者是否擁有廣泛的社會(huì)交往和聯(lián)系相關(guān)。社會(huì)交往和聯(lián)系形成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)重要的信息溝通渠道，能夠促進(jìn)信息自由和低成本地通過該網(wǎng)絡(luò)流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)專有信息平臺(tái)的共享，為公司贏得競(jìng)爭(zhēng)性優(yōu)勢(shì)并抑制特有投資信息的流出[2]。提高了創(chuàng)新決策質(zhì)量和效率。然而，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)成員獲取社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的資本時(shí)會(huì)受到自身的網(wǎng)絡(luò)位置約束，網(wǎng)絡(luò)中心度越高的高管，獲得信息的通道越多[3]。速度越快，做出創(chuàng)新決策的質(zhì)量和效率越高，進(jìn)而企業(yè)的創(chuàng)新水平越高。

2.高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有利于企業(yè)獲得創(chuàng)新資金。創(chuàng)新投資需要大量的資金。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)可以幫助企業(yè)以更低的成本更便捷地獲取外部資金，這是因?yàn)椋阂环矫妫鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)的信用提升功能可以幫助企業(yè)及時(shí)獲取更多的外部資金，為企業(yè)融資提供事前信用擔(dān)保；另一方面，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的聲譽(yù)治理機(jī)制可以幫助企業(yè)降低違約風(fēng)險(xiǎn)，拓展融資渠道[4]，為企業(yè)融資提供事后違約擔(dān)保。成員企業(yè)一旦違約，就很難得到后續(xù)的資金支持。因此，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的雙重保險(xiǎn)作用有助于企業(yè)籌集更多的資金進(jìn)行創(chuàng)新投資。

3.高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)有利于企業(yè)提高風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平。創(chuàng)新屬于風(fēng)險(xiǎn)性的投資活動(dòng)，創(chuàng)新水平的高低很大程度上受企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平的影響。企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平越高，企業(yè)創(chuàng)新水平越高[5]。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)可以通過提高企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新水平。一方面，風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)必然消耗企業(yè)的資源，對(duì)資源具有較強(qiáng)的依賴性。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的資源配置效應(yīng)為風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)提供了資源保障，提高了企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平，表現(xiàn)為負(fù)債的提高和研發(fā)投入增長(zhǎng)加快[6]。另一方面，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為網(wǎng)絡(luò)成員提供了失業(yè)保障。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)具有勞動(dòng)力市場(chǎng)保險(xiǎn)效應(yīng)[7]，網(wǎng)絡(luò)成員由于其豐富的社會(huì)關(guān)系，即使被一家企業(yè)解雇，也很容易找到下一個(gè)雇主，因此，更能承受創(chuàng)新失敗所致的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，從而提高企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)水平。鑒于此，提出假設(shè)1：

H1：高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。

（二）會(huì)計(jì)穩(wěn)健性與企業(yè)創(chuàng)新

會(huì)計(jì)穩(wěn)健性是股東、債權(quán)人和國(guó)家等利益相關(guān)者監(jiān)督和控制管理者的一種重要手段。它雖然系統(tǒng)性降低了企業(yè)當(dāng)期盈余，但卻有利于股東、債權(quán)人、國(guó)家等信息使用者了解企業(yè)當(dāng)前的基本財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，緩解管理者與所有者的沖突，為企業(yè)創(chuàng)新決策提供良好的信息基礎(chǔ)和資金支持，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。

1.會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以?解管理者和所有者的沖突。大量研究發(fā)現(xiàn)，管理者和所有者之間的問題是導(dǎo)致企業(yè)創(chuàng)新不足的重要因素[8]。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以緩解這種問題，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。理論認(rèn)為股東的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)性投資活動(dòng)，管理者的目標(biāo)是完成短期業(yè)績(jī)考核，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)性投資活動(dòng)，二者存在利益沖突。信息不對(duì)稱和契約不完備導(dǎo)致的問題為管理者操縱利潤(rùn)以完成短期業(yè)績(jī)考核和規(guī)避創(chuàng)新等風(fēng)險(xiǎn)性投資活動(dòng)提供了可能，不利于企業(yè)提高創(chuàng)新水平。已有研究發(fā)現(xiàn)，由于人契約責(zé)任有限和契約簽訂依據(jù)單一（只能依據(jù)會(huì)計(jì)報(bào)告），所有者可以利用會(huì)計(jì)穩(wěn)健性來(lái)緩解問題[9]。問題得以緩解后，企業(yè)的創(chuàng)新水平預(yù)期將得以提升。

2.為企業(yè)創(chuàng)新提供資金支持。融資約束是各種類型企業(yè)創(chuàng)新不足的重要制約因素，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以緩解企業(yè)的融資約束，為企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)提供資金支持。首先，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性有利于企業(yè)緩解債務(wù)融資約束。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以完善債務(wù)契約，降低債務(wù)融資成本，有利于債權(quán)人及時(shí)獲得違約信號(hào)，有利于債務(wù)人優(yōu)先享受較低的貸款利率、較大的單筆貸款金額和較長(zhǎng)的貸款期限，從而緩解企業(yè)的債務(wù)融資約束[10，11]。其次，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性有利于企業(yè)緩解股權(quán)融資約束。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以緩解管理者和外部投資者的信息不對(duì)稱問題，降低企業(yè)的權(quán)益資本成本。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性水平越高的企業(yè)進(jìn)行股權(quán)再融資的可能性越大，再融資費(fèi)用率和再融資金額也越低 [13]。基于此，提出假設(shè)2：

H2：會(huì)計(jì)穩(wěn)健性促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。

（三）高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)

企業(yè)是一個(gè)有機(jī)整體，其創(chuàng)新水平是多個(gè)因素共同作用的結(jié)果，既可能受到高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的影響，又可能受到會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的影響。中國(guó)是“關(guān)系”盛行的社會(huì)，在某些時(shí)候，“關(guān)系”可能會(huì)起到關(guān)鍵的作用。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系是企業(yè)獲得創(chuàng)新信息的重要通道，是國(guó)家非正式制度的重要補(bǔ)充和替代，構(gòu)成了企業(yè)生存發(fā)展的外部非正式環(huán)境，對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)系可能存在著一定的影響。

會(huì)計(jì)穩(wěn)健性起源于會(huì)計(jì)估計(jì)和不確定性，但是產(chǎn)生的直接原因是利益相關(guān)者的信息不對(duì)稱性，因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱是不確定性和契約各方的有限知識(shí)共同作用的結(jié)果。利益相關(guān)者的信息不對(duì)稱導(dǎo)致利益相關(guān)者的損失不對(duì)稱，理性的管理者因?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營(yíng)真實(shí)情況更具信息優(yōu)勢(shì)，可能會(huì)損害其他利益相關(guān)者的利益。為了降低?p失程度，其他利益相關(guān)者除了完善契約內(nèi)容，還會(huì)通過會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則來(lái)管控管理者。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則明確規(guī)定，由不確定性帶來(lái)的可能收益或資產(chǎn)，會(huì)計(jì)人員一般不予確認(rèn)或必須按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)才能確認(rèn)。但是，由不確定性帶來(lái)的可能損失或負(fù)債，除非概率極小，否則應(yīng)予以確認(rèn)。因此會(huì)計(jì)穩(wěn)健性通過報(bào)告最低的資產(chǎn)和收入，以及報(bào)告最高的負(fù)債和費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的可靠性、相關(guān)性和一致性，從而降低股東、債權(quán)人和國(guó)家等其他利益相關(guān)者的損失。按正常的信息獲取速度和流量來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以彌補(bǔ)契約治理的不足，成為重要的公司治理工具，降低股東和管理者以及債權(quán)人和管理者之間的信息不對(duì)稱程度，防止管理者的決策行為背離企業(yè)價(jià)值最大化目標(biāo)，為企業(yè)緩解問題和獲取創(chuàng)新資金提供保障。然而，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)加速了企業(yè)獲取外部信息的速度和數(shù)量，使得企業(yè)確認(rèn)收入和費(fèi)用的證據(jù)更充分，導(dǎo)致當(dāng)期利潤(rùn)進(jìn)一步降低①，不利于企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。

首先，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)不利于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性緩解問題。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系為管理者躲避會(huì)計(jì)穩(wěn)健性管控提供了職位擔(dān)保。中國(guó)企業(yè)對(duì)管理層的激勵(lì)主要是在位激勵(lì)。職位是管理層的主要利益來(lái)源，理性的管理者為了穩(wěn)固其職位，更偏好短期項(xiàng)目。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)具有勞動(dòng)力市場(chǎng)保險(xiǎn)效應(yīng)[7]，為網(wǎng)絡(luò)成員提供了潛在的高管席位。網(wǎng)絡(luò)中心度高的高管可以認(rèn)識(shí)更多其他公司的高管，獲取社會(huì)資本的能力更強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)更高，更容易獲得潛在的高管職位。因此，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度高的高管面臨在位激勵(lì)和短期業(yè)績(jī)壓力時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，更可能不受會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的約束，虛增企業(yè)利潤(rùn)，減少創(chuàng)新投資。

其次，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)不利于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性緩解企業(yè)融資約束。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)通過加速信息的流通速度和流通量使得會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)企業(yè)當(dāng)期業(yè)績(jī)進(jìn)一步系統(tǒng)性低估，可能導(dǎo)致債權(quán)人和投資者增加逆向選擇、增強(qiáng)監(jiān)督力度，不利于企業(yè)緩解融資約束。（1）不利于企業(yè)獲得債務(wù)融資。債務(wù)契約的訂立通常以會(huì)計(jì)指標(biāo)為依據(jù)，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度較高時(shí)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性要求的及時(shí)確認(rèn)損失會(huì)使會(huì)計(jì)指標(biāo)惡化，可能無(wú)法達(dá)到債務(wù)契約的要求。債權(quán)人為了保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全，會(huì)加大對(duì)公司的監(jiān)督力度，提高公司的外部融資成本，減少對(duì)公司的資金供給，加重企業(yè)的融資約束，甚至干預(yù)公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)[14]。（2）不利于企業(yè)獲得股權(quán)融資。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度較高時(shí)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性加大了公司出現(xiàn)虧損的可能性，表現(xiàn)為會(huì)計(jì)盈余的下降而非現(xiàn)金流，而連續(xù)的會(huì)計(jì)盈余下降有可能導(dǎo)致公司失去股權(quán)再融資資格，不利于企業(yè)從資本市場(chǎng)獲得融資[15]。基于此，提出假設(shè)3：

H3：高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系削弱了會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的促進(jìn)作用。

三、實(shí)證研究設(shè)計(jì)

（一）樣本選擇與數(shù)據(jù)來(lái)源

本文的初始研究樣本為2008―2012年深滬兩市所有A股上市公司，按照下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行剔除：（1）金融行業(yè)的上市公司；（2）樣本期間被ST和*ST公司；（3）管理者信息和公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)缺失的公司；（4）資產(chǎn)負(fù)債率大于1的公司；（5）當(dāng)年IPO的公司。經(jīng)過篩選，最終的研究樣本為2815個(gè)觀測(cè)值。樣本期間之所以截止于2012年，是考慮到中央組織部在2013年10月《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在企業(yè)兼職（任職）問題的意見》后許多上市公司獨(dú)立董事紛紛辭職，這使得上市公司高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)在此前后的可比性大幅降低。本文的高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)根據(jù)CSMAR數(shù)據(jù)庫(kù)中的高管簡(jiǎn)歷經(jīng)過手工整理和Pajek軟件處理后獲得，其他財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)均來(lái)自CSMAR數(shù)據(jù)庫(kù)。為了消除極端值的影響，對(duì)所有連續(xù)變量使用箱線圖探測(cè)其是否存在離群值，若有離群值，進(jìn)行縮尾處理。

（二）主要變量設(shè)計(jì)

1.會(huì)計(jì)穩(wěn)健性（Consv）。盡管會(huì)計(jì)穩(wěn)健性至少已經(jīng)影響了會(huì)計(jì)行為500多年，但目前尚無(wú)統(tǒng)一的度量方法[16]。Basu（1997）率先對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性進(jìn)行實(shí)證研究，認(rèn)為市場(chǎng)回報(bào)是經(jīng)濟(jì)收益，會(huì)計(jì)盈余是對(duì)經(jīng)濟(jì)收益的確認(rèn)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性意味著會(huì)計(jì)盈余對(duì)差的市場(chǎng)回報(bào)更加敏感，于是提出了盈余―股票報(bào)酬計(jì)量模型[16]。考慮到我國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展尚不完善，借鑒張金鑫和王逸（2013）的做法，采用盈余波動(dòng)程度來(lái)度量企業(yè)的會(huì)計(jì)穩(wěn)健性。他們認(rèn)為會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)壞消息的更及時(shí)確認(rèn)導(dǎo)致盈余的負(fù)偏分布和盈余波動(dòng)的增大，盈余的波動(dòng)程度反映了盈余對(duì)壞消息的增量確認(rèn)，可作為會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的變量[17]。

2.高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度（SN）。現(xiàn)有文獻(xiàn)關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的研究主要集中于董事網(wǎng)絡(luò)，很少涉及監(jiān)事會(huì)與管理層。但是，董監(jiān)高的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系都可能影響企業(yè)創(chuàng)新，因?yàn)槿绻髽I(yè)創(chuàng)新缺少某種資源，只要某一個(gè)董監(jiān)高有這種資源，公司就會(huì)很容易從他們手中獲取這種資源。因此，本文的高管指上市公司的董事會(huì)成員、監(jiān)事會(huì)成員和管理層成員。

關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度的度量，借鑒陳運(yùn)森和謝德仁（2012）的做法，用程度中心度、中介中心度、接近中心度和特征向量中心度四個(gè)指標(biāo)的綜合指標(biāo)來(lái)衡量每個(gè)高管在整個(gè)上市公司高管網(wǎng)絡(luò)中所處的位置[18]。具體來(lái)說(shuō)，按以下步驟計(jì)算高管的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度：（1）從國(guó)泰安的公司治理數(shù)據(jù)庫(kù)中，分年度下載上市公司高管個(gè)人資料，按姓名字段排序，找到同名高管，手工識(shí)別同名高管是否為同一人，并做同名標(biāo)記處理；（2）剔除已離任或者原任高管數(shù)據(jù)，剔除董監(jiān)高以外的其他職務(wù)數(shù)據(jù)，分年度計(jì)算每一個(gè)高管的網(wǎng)絡(luò)中心度（程度中心度、中介中心度、接近中心度和特征向量中心度）；（3）為了消除四個(gè)中心度指標(biāo)之間量綱上的差別以及異常值的影響和更加突出指標(biāo)的差異性，再分別對(duì)四個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心度指標(biāo)進(jìn)行分年度排序并分成十組，賦值 0～9；（4）以公司為單位計(jì)算每家公司所有高管的網(wǎng)絡(luò)中心度均值、中位數(shù)、最大值和最小值，以得到公司層面的高管網(wǎng)絡(luò)中心度；（5）對(duì)四個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心度標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)求平均數(shù)，計(jì)算得出綜合的公司網(wǎng)絡(luò)中心度指標(biāo)（SN_median和SN_max）。

3.控制變量。參考余琰和李怡宗（2016）、潘越等（2015）的研究，將企業(yè)規(guī)模（Size）、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)（ROA）、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)（TQ）、經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量（OCF）、上市年限（Age）、負(fù)債水平（Lev）和產(chǎn)權(quán)性質(zhì)（Sh）等影響企業(yè)創(chuàng)新的因素作為控制變量納入回歸模型[19，20]。此外，還控制了年度和行業(yè)效應(yīng)。預(yù)期規(guī)模越大，企業(yè)越具有資源優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，越可能忽視創(chuàng)新的重要性。企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)胶茫?jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量越充裕，越有充足的資金開展創(chuàng)新活動(dòng)。處于成長(zhǎng)階段的企業(yè)，急需拓展市場(chǎng)，因此更有動(dòng)機(jī)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。而上市時(shí)間較長(zhǎng)的企業(yè)則更有可能進(jìn)入到成熟期甚至是衰退期，其創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)將下降。負(fù)債水平高的企業(yè)，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)大，為降低企業(yè)整體風(fēng)險(xiǎn)，此時(shí)企業(yè)更不愿意進(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)新活動(dòng)。國(guó)有企業(yè)與政府具有天然?系，獲取銀行資金和研發(fā)補(bǔ)助相對(duì)較容易，有利于企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新投資。具體的變量定義說(shuō)明見表1。

（三）模型構(gòu)建

為了檢驗(yàn)高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的影響，借鑒魯桐和黨印（2014）的研究構(gòu)建如下多元線性回歸模型（1）[21]：

四、實(shí)證檢驗(yàn)與結(jié)果分析

（一）描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

從表2報(bào)告的主要變量的描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，50%的企業(yè)創(chuàng)新投入強(qiáng)度在1.4%以下，這說(shuō)明我國(guó)上市公司的創(chuàng)新水平普遍較低。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度（SN_median、SN_max）的最大值和最小值相差都較大，這說(shuō)明企業(yè)之間的高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度水平差異較大。以中位數(shù)為劃分依據(jù)，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性水平較低組的創(chuàng)新水平顯著低于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性水平較高組，這初步說(shuō)明會(huì)計(jì)穩(wěn)健性與企業(yè)創(chuàng)新正相關(guān)。

（二）回歸結(jié)果分析

采用多元回歸分析模型和普通最小二乘法對(duì)研究假設(shè)進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)，模型的具體回歸結(jié)果見表3。由表3可知，高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度（SN_median和SN_max）的回歸系數(shù)均在1%水平上顯著為正，這說(shuō)明高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度與企業(yè)創(chuàng)新高度正相關(guān)，即高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新，假設(shè)1得到證實(shí)。會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的回歸系數(shù)均在5%及以上水平上顯著為正，這說(shuō)明會(huì)計(jì)穩(wěn)健性與企業(yè)創(chuàng)新正相關(guān)，即會(huì)計(jì)穩(wěn)健性促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新，假設(shè)2得到證實(shí)。高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和會(huì)計(jì)穩(wěn)健性變量的交互項(xiàng)系數(shù)顯著為負(fù)，這說(shuō)明高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)削弱了會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的促進(jìn)作用，假設(shè)3得到證實(shí)。

控制變量的回歸結(jié)果與預(yù)期基本相符。經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)（ROA）和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)（TQ）與企業(yè)創(chuàng)新正相關(guān)，上市年限（Age）、負(fù)債水平（Lev）與企業(yè)創(chuàng)新負(fù)相關(guān)，與預(yù)期相同。但經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量（OCF）和產(chǎn)權(quán)性質(zhì)（Sh）與企業(yè)創(chuàng)新負(fù)相關(guān)，與我們的預(yù)期相反，這可能是因?yàn)楫?dāng)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金流量較大時(shí)，現(xiàn)有產(chǎn)品盈利能力較強(qiáng)，企業(yè)更可能把內(nèi)部現(xiàn)金流用于現(xiàn)有產(chǎn)品的生產(chǎn)而非新產(chǎn)品的研發(fā)；國(guó)有企業(yè)承擔(dān)著國(guó)有資產(chǎn)保值增值的重任，在發(fā)展過程中以穩(wěn)定為先，從事創(chuàng)新活動(dòng)可能不利于具有行政職務(wù)的國(guó)有企業(yè)高管升職。

（三）穩(wěn)健性檢驗(yàn)

為了進(jìn)一步證實(shí)上述結(jié)論的可靠性，采用以下方法再次對(duì)研究結(jié)論進(jìn)行了檢驗(yàn)。（1）為了消除高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的衡量偏誤，借鑒陳運(yùn)森和謝德仁（2012）的做法，以平均數(shù)和最小值計(jì)算的高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度作為高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)健性檢驗(yàn)指標(biāo)[18]；（2）為了消除會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的衡量偏誤，用資產(chǎn)減值損失和非經(jīng)營(yíng)性應(yīng)計(jì)模型作為會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的穩(wěn)健性檢驗(yàn)指標(biāo)。具體的回歸結(jié)果分別見表4和表5（控制變量與表3相同，限于篇幅，未一一列出各控制變量的回歸結(jié)果）。根據(jù)表4和表5報(bào)告的回歸結(jié)果可知，上述兩種穩(wěn)健性檢驗(yàn)方法的回歸結(jié)果與表3的回歸結(jié)果基本一致。這表明本文的研究結(jié)論是穩(wěn)健的。

五、研究結(jié)論與政策建議

以2008―2012年我國(guó)滬深非金融類A股上市公司的面板數(shù)據(jù)為樣本，運(yùn)用多元回歸模型，實(shí)證檢驗(yàn)了高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的直接影響，以及高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性和企業(yè)創(chuàng)新關(guān)系的影響。研究發(fā)現(xiàn)：（1）高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新；（2）會(huì)計(jì)穩(wěn)健性促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新；（3）高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心度削弱了會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的促進(jìn)作用。為提高企業(yè)創(chuàng)新水平，企業(yè)應(yīng)將長(zhǎng)期激勵(lì)落實(shí)到分期獎(jiǎng)勵(lì)。我國(guó)企業(yè)主要實(shí)行在位激勵(lì)和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)激勵(lì)，這種短期激勵(lì)方式的客觀存在，加之管理者的自利與短視，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性可以幫助所有者管控管理層，抑制管理層短視，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新。但是，普遍存在的高管社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系卻不利于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性對(duì)管理層短視的治理，因此，認(rèn)為企業(yè)提高創(chuàng)新水平的重要途徑是加強(qiáng)長(zhǎng)期激勵(lì)，并把長(zhǎng)期激勵(lì)落實(shí)到短期獎(jiǎng)勵(lì)上。創(chuàng)新是一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，且具有較高的風(fēng)險(xiǎn)性，如果管理者只有在創(chuàng)新成功時(shí)才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，長(zhǎng)期激勵(lì)很難起到創(chuàng)新激勵(lì)效果。因此，企業(yè)在激勵(lì)管理者進(jìn)行長(zhǎng)期創(chuàng)新時(shí)，應(yīng)該重視長(zhǎng)期激勵(lì)，更應(yīng)該把長(zhǎng)期激勵(lì)落實(shí)到分期獎(jiǎng)勵(lì)上，長(zhǎng)期激勵(lì)讓管理者有動(dòng)機(jī)去從事長(zhǎng)期的創(chuàng)新活動(dòng)，分期獎(jiǎng)勵(lì)讓短視自利的管理者在短期內(nèi)享受到自己的創(chuàng)新努力成果。

第7篇

摘要：隨著信息時(shí)代的到來(lái)，高等教育信息化越來(lái)越受到高效的重視，本文將高等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)緊密結(jié)合，旨在為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)開辟出新思路。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；藝術(shù)設(shè)計(jì)

一、當(dāng)前高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的瓶頸與原因分析

隨著二十一世紀(jì)初全國(guó)各大高校的擴(kuò)招，更多的學(xué)生有了進(jìn)入高校深造的機(jī)會(huì)，然而畢業(yè)生的就業(yè)情況卻不樂觀。就藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言，在經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之后，這些畢業(yè)生能成為比較高級(jí)的設(shè)計(jì)師的概率卻是微乎其微，一部分進(jìn)入比較小的工作室或企業(yè)，更多的人則陷入暫時(shí)失業(yè)的狀態(tài)，其中的大部分人或改行或成為自由職業(yè)者。針對(duì)這一現(xiàn)狀，各高校針對(duì)國(guó)家“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”這一倡導(dǎo)開始不斷地重視起來(lái)，各高校，尤其是民辦高校對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)開始重視起來(lái)并由此進(jìn)行一系列教學(xué)改革，但高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全面發(fā)展還面臨著諸多難題。首先，學(xué)生們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足以及對(duì)自身能力與價(jià)值的認(rèn)識(shí)是其創(chuàng)業(yè)最大的瓶頸。創(chuàng)業(yè)者的“想法多、實(shí)踐少”，很多藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期往往缺乏較為成熟的思考，對(duì)市場(chǎng)缺乏理智的分析，所以隨著創(chuàng)業(yè)的深入，當(dāng)問題一一浮出水面；其次，對(duì)市場(chǎng)規(guī)律和法則的理解、在經(jīng)營(yíng)與管理方面的能力、在處理事物以及溝通交流時(shí)的藝術(shù)，都是影響大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)想法付諸實(shí)踐的關(guān)鍵問題；其三，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不夠，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生其中一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是過于追求個(gè)性，希望得到更為自由的創(chuàng)作空間，而這恰恰與藝術(shù)設(shè)計(jì)的服務(wù)性以及商業(yè)性幾乎背道而馳，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生由于自身的特長(zhǎng)使得創(chuàng)業(yè)之路比較廣泛，卻由于對(duì)設(shè)計(jì)類產(chǎn)品的服務(wù)性與商業(yè)性本質(zhì)認(rèn)識(shí)程度不夠而忽視了創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

二、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)分析

（一）網(wǎng)絡(luò)使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作更具吸引力。

利用網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性，引入信息上傳的使用激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)機(jī)制，定期對(duì)上傳資源多、使用效率高的資源建設(shè)者給予獎(jiǎng)勵(lì)，盡可能調(diào)動(dòng)各方積極性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的良性循環(huán)發(fā)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)的普及為擴(kuò)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的輻射度與受益面創(chuàng)造了條件。

網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)將藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)整合，具體可將藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)資源整合并進(jìn)行模塊化分離，同時(shí)，高校藝術(shù)教師與學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)互動(dòng)與教學(xué)跟蹤，將教學(xué)信息進(jìn)行雙向交流，改變單一的、傳統(tǒng)的資源整合體系，將藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的成果展現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)行共享，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源跨學(xué)校、跨地區(qū)、在任意時(shí)間為學(xué)生、教師、企業(yè)提供無(wú)界化網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)，全面提高藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的資源有效性。

（三）網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用為有效運(yùn)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源提供了便捷途徑。

拓展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)服務(wù)，可以擴(kuò)大學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)間資源信息交流的暢通和安全性，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全面展開提供保障。讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以自由進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的上傳，通過自由上傳，將一些好的作品自動(dòng)進(jìn)行篩選與挑揀，與其他學(xué)校和社會(huì)之間進(jìn)行相互置換，確保資源豐富；向社會(huì)各界與企業(yè)進(jìn)行展示，與各界洽談合作，確保學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品與才能可以得到全面的展現(xiàn)和發(fā)揮。此外，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也需要安全性保護(hù)，要設(shè)計(jì)一系列的防火墻軟件與服務(wù)器安全保護(hù)插件，防止外界竊取資料，確保資源信息的暢通和安全性，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全面展開提供保障。

三、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制的構(gòu)建

（一）構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)體系。首先，要建立覆蓋全體學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)，讓互聯(lián)網(wǎng)深入教室、寢室，以此作為整個(gè)體系的基礎(chǔ)。其次，以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，在其中開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育專欄。使學(xué)生有更加多元化的選擇空間和機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)專欄以創(chuàng)業(yè)新聞及創(chuàng)業(yè)案例為主體，將創(chuàng)業(yè)知識(shí)及創(chuàng)業(yè)政策融入其中，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)媒體表現(xiàn)形式多樣、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，將創(chuàng)業(yè)專欄建設(shè)成內(nèi)容豐富生動(dòng)、形式靈活多樣，對(duì)學(xué)生具有吸引力的教育平臺(tái)。

（二）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課堂平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)課堂是網(wǎng)絡(luò)資源的重要組成部分，尤其是對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)為媒介，借助于已成功運(yùn)行的校園網(wǎng)或?qū)ｉT的創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)，可以為教師和學(xué)生提供一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)教室，教師通過教學(xué)課件向虛擬網(wǎng)絡(luò)教室提供教學(xué)資源，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入虛擬教室進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并與教師或同學(xué)就學(xué)習(xí)及各方面問題進(jìn)行交流討論。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)。如果說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課堂平臺(tái)是面向全校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，那么藝術(shù)類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)則是針對(duì)將要進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生展開培訓(xùn)，對(duì)于已經(jīng)掌握一定的創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)政策的學(xué)生，在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)前，一些創(chuàng)業(yè)策略的指導(dǎo)、一些創(chuàng)業(yè)技能的提升，尤其是對(duì)于市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)類產(chǎn)品的需求現(xiàn)狀，這些東西都需要學(xué)生通過培訓(xùn)平臺(tái)來(lái)獲得。通過培訓(xùn)平臺(tái)，由專門的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)相關(guān)人員對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，解決針對(duì)性培訓(xùn)的問題。

（四）構(gòu)建模擬訓(xùn)練平臺(tái)。模擬訓(xùn)練平臺(tái)的建立，有利于培養(yǎng)學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，在真正創(chuàng)業(yè)前進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的模擬訓(xùn)練，不但使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)加入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的練習(xí)中，避免了直接進(jìn)行創(chuàng)業(yè)所需面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)，更好地鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

（五）構(gòu)建在線交流平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教育的一個(gè)主要優(yōu)勢(shì)就是互動(dòng)性，在虛擬的空間中，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間，面對(duì)面時(shí)所表現(xiàn)出的那種隔閡將被極大削弱，而且在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)生可以突破時(shí)空的限制，實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)者之間進(jìn)行深入的交流，提高創(chuàng)業(yè)教育的效果。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)具有覆蓋面廣、形象化和趣味性等特點(diǎn)，對(duì)人們尤其是大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作與生活都產(chǎn)生了重大影響。本文將網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)同互動(dòng)研究，是將高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)緊密結(jié)合，以培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會(huì)需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo)，旨在為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的有效實(shí)施，將彌補(bǔ)以往創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的受益面、輻射度不足等問題，使學(xué)生在相同的時(shí)間內(nèi)可獲得更廣泛、便捷的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情，進(jìn)一步推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，提高其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)水平及就業(yè)率。

【參考文獻(xiàn)】

[1]寧?kù)o峰，姜妍.淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)作平臺(tái)的構(gòu)建[J].長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（09）

[2]陳玉娟.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究―以河北省為例[J].河北師范大學(xué)，2013（05）

第8篇

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；勘察設(shè)計(jì)行業(yè)；轉(zhuǎn)型；創(chuàng)新升級(jí)

引言

自2015年我國(guó)首次提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)的行業(yè)計(jì)劃和政府政策相繼推出，標(biāo)志著“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代到來(lái)。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢(shì)下，很多傳統(tǒng)行業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，有著必須做出改變的緊迫感。工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及大國(guó)實(shí)力體現(xiàn)的重要行業(yè)，承擔(dān)著實(shí)施國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、服務(wù)國(guó)家工程建設(shè)項(xiàng)目、加強(qiáng)工程建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化等重要使命，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、生態(tài)保護(hù)、提高效益等方面肩負(fù)重要的責(zé)任。

近年來(lái)，勘察設(shè)計(jì)行業(yè)也從CAD制圖模式發(fā)展出新的BIM技術(shù)理念、工程數(shù)字化管理理念等新模式、新理念。作為設(shè)計(jì)單位，既要面對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，又要融合互聯(lián)網(wǎng)新模式適應(yīng)社會(huì)的深刻變革，在新的背景下，如何認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)新模式、如何利用產(chǎn)業(yè)資源、如何找到模式融合的發(fā)展方向，是我們亟待解決的問題。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的興起，如何將傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)整合以及整合的路徑成為人們研究的方向。當(dāng)前，主要的整合方式包括“互聯(lián)網(wǎng)+”與“+互聯(lián)網(wǎng)”兩種模式，二者本質(zhì)相通但具體路徑及內(nèi)部關(guān)系仍有差異。

具體到勘察設(shè)計(jì)行業(yè)，在選擇“互聯(lián)網(wǎng)+”或“+互聯(lián)網(wǎng)”兩種道路上，有各自的特點(diǎn)，主要包括以下三個(gè)方面：

第一，“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”的主導(dǎo)方不同。“互聯(lián)網(wǎng)+”模型下的勘察設(shè)計(jì)企業(yè)整合要以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)，以互網(wǎng)的模式、需求甚至管理為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)原有勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的業(yè)務(wù)，依托互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)來(lái)提升整合效果。而“+互聯(lián)網(wǎng)”更強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)勘察設(shè)計(jì)企業(yè)的主導(dǎo)作用，在傳統(tǒng)企業(yè)自身業(yè)務(wù)、機(jī)制等基礎(chǔ)上，融合互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)或理念，提高企業(yè)或業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，從而增加生產(chǎn)力。

第二，“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”優(yōu)勢(shì)不同。“互聯(lián)網(wǎng)+”以互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)為依托，借助互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)技術(shù)開發(fā)、快速迭代、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)等方面的先進(jìn)工具，將用戶體驗(yàn)、業(yè)務(wù)效率提高，達(dá)到前所未有的業(yè)務(wù)規(guī)模，達(dá)到對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的整合或沖擊。而“+互聯(lián)網(wǎng)”則側(cè)重傳統(tǒng)企業(yè)對(duì)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)多年的積淀，以此為基礎(chǔ)，融入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的思想，逐步進(jìn)行流程改進(jìn)、業(yè)務(wù)優(yōu)化等過程，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)行業(yè)的業(yè)務(wù)變革。

第三，互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展過程不同。“互聯(lián)網(wǎng)+”利用互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)行業(yè)業(yè)務(wù)，形成對(duì)傳統(tǒng)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的整體的模式轉(zhuǎn)變或革命，其模式轉(zhuǎn)變大，變革更徹底。“+互聯(lián)網(wǎng)”則是利用傳統(tǒng)行業(yè)的基礎(chǔ)不斷引入互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)提升效率，其整合過程存在一個(gè)階段性的融合，通過不斷得整合使得原有設(shè)計(jì)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的融合深化，形成變革。

總的來(lái)說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”是兩種不同的整合方式，但二者并不對(duì)立，有效利用兩者思路，相輔相成，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的變革發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的問題

設(shè)計(jì)行業(yè)首先面臨的轉(zhuǎn)型發(fā)展問題是行業(yè)屬性的變化問題，隨著過去長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，收入不斷提高，行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但是不可忽視的是，原有行業(yè)的內(nèi)在屬性在逐漸變化，收入結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，本質(zhì)上，設(shè)計(jì)行業(yè)在新的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中創(chuàng)造價(jià)值的方式發(fā)生了改變，設(shè)計(jì)行業(yè)的邊界越來(lái)越模糊，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)給設(shè)計(jì)行業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式受到了威脅，設(shè)計(jì)行業(yè)必須思考挑戰(zhàn)背后的核心，設(shè)計(jì)行業(yè)作為服務(wù)型機(jī)構(gòu)的核心本質(zhì)依然成立，必須更加突出服務(wù)屬性，立足新的環(huán)境探索新的發(fā)展方向，尋找轉(zhuǎn)型過程中的競(jìng)爭(zhēng)力。

設(shè)計(jì)行業(yè)首先面臨的轉(zhuǎn)型發(fā)展問題其次是發(fā)展環(huán)境的變化。每一次社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變革都是伴隨著技術(shù)的變革和應(yīng)用，每當(dāng)處在新技術(shù)發(fā)展并沖擊傳統(tǒng)技術(shù)和行業(yè)的時(shí)候，便是舊的經(jīng)濟(jì)模式收到新模式?jīng)_擊的時(shí)候。設(shè)計(jì)行業(yè)目前便處在行業(yè)環(huán)境劇烈變化的時(shí)刻，新模式不斷涌現(xiàn)對(duì)舊模式形成沖擊，這也促使新模式不斷試錯(cuò)并最終取代舊的模式。只有意識(shí)到所處的環(huán)境，才能激發(fā)緊迫感，促使傳統(tǒng)設(shè)計(jì)企業(yè)思考變革的方向，必須選擇一個(gè)轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)自我革新，主動(dòng)適應(yīng)外部環(huán)境的變化。

第三個(gè)設(shè)計(jì)行業(yè)首先面臨的轉(zhuǎn)型發(fā)展問題是供給結(jié)構(gòu)的變化，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅速發(fā)展和新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，使得互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)許多傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行了革新。設(shè)計(jì)行業(yè)同樣是非常依賴技術(shù)的行業(yè)，作為深刻改變?nèi)藗兩钚袨榈募夹g(shù)進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展勢(shì)必影響設(shè)計(jì)行業(yè)的技術(shù)運(yùn)用和行業(yè)本身的發(fā)展方向。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)最顯著的發(fā)展方向在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等方向都給予設(shè)計(jì)行業(yè)非常多的沖擊，加之互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身具有的信息共享、數(shù)據(jù)檢索等優(yōu)勢(shì)，促使設(shè)計(jì)行業(yè)人員不得不考慮行業(yè)技術(shù)的走向，將行業(yè)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，主動(dòng)將“互聯(lián)網(wǎng)+”作為行業(yè)發(fā)展的重要力量。

最后是工作模式上的變化。新生態(tài)下將衍生出自由的設(shè)計(jì)群體，他們不屬于任何設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，通過專業(yè)的分包平臺(tái)，上傳自己的專業(yè)背景、設(shè)計(jì)案例、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，實(shí)時(shí)更新內(nèi)容便于發(fā)包方來(lái)有針對(duì)性的選擇承接人員。同時(shí)，設(shè)計(jì)人員也可在平臺(tái)上搜羅適合自己的項(xiàng)目，聯(lián)系對(duì)方；平臺(tái)上的共享各類項(xiàng)目文檔，有助于真正實(shí)現(xiàn)協(xié)同工作，并在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中整合各種專業(yè)資源，通過平臺(tái)，還可以學(xué)習(xí)各類專業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)以及獲取技術(shù)資源和工具，有的放矢；作為設(shè)計(jì)人員會(huì)很注重自己的業(yè)務(wù)能力和客戶反饋評(píng)價(jià)，不同的等級(jí)和評(píng)價(jià)會(huì)直接影響自己未來(lái)獲得項(xiàng)目的機(jī)會(huì)和定價(jià)費(fèi)率。

三、發(fā)展和轉(zhuǎn)型的突破口

尋找發(fā)展和轉(zhuǎn)型的突破口，首先要了解互聯(lián)網(wǎng)的主要經(jīng)濟(jì)模式，其中最主要的內(nèi)容，便是平臺(tái)的構(gòu)建。互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的變革，主要是依賴平臺(tái)概念，平臺(tái)連通了多個(gè)不同的客戶群體，解決這些群體的某些需求或通過連接提高其某方面的效率。各行業(yè)通過平臺(tái)的建設(shè)來(lái)為用戶創(chuàng)造價(jià)值，這既是未來(lái)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，也是轉(zhuǎn)型發(fā)展的重點(diǎn)。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展中，云平臺(tái)的概念即成為了平臺(tái)的新型模式，云平臺(tái)所連接的更放更強(qiáng)調(diào)價(jià)值的高效整合，通過形成整合各方的價(jià)值閉環(huán)，極大地提高整合各方的協(xié)調(diào)與創(chuàng)造能力。

在平臺(tái)的概念下，業(yè)務(wù)發(fā)展模式從過去的產(chǎn)業(yè)、區(qū)域等發(fā)展思路轉(zhuǎn)變成了以資源整合方式為創(chuàng)新方向的發(fā)展思路，其主要融合的方面包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)資源、資本資源、其他產(chǎn)業(yè)資源等。通過這些資源的融合，整合出新的業(yè)務(wù)模式，提高競(jìng)爭(zhēng)力。作為設(shè)計(jì)單位，能整理利用其他單位的資源，或與其他單位資源共享、整合創(chuàng)造以提供更具競(jìng)爭(zhēng)力或更高效率的產(chǎn)品，將是重要的發(fā)展方向。

四、勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展導(dǎo)向

工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的信息化建設(shè)并非原地踏步，近年來(lái)，隨著管理要求的不斷細(xì)化，勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的信息化包括信息管理、信息采集、業(yè)務(wù)流程等方面，在引進(jìn)信息技g的過程中，也積累了一定的信息化建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)。

另一方面，信息化建設(shè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)也有了新的要求，更加促使企業(yè)要加強(qiáng)信息化頂層設(shè)計(jì)、做好統(tǒng)籌規(guī)劃，才能使業(yè)務(wù)發(fā)展適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，有能有力推動(dòng)企業(yè)精細(xì)管理，提高生產(chǎn)效率。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為新常態(tài)下創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要組成部分，“十三五”是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要階段，也是我國(guó)工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、轉(zhuǎn)型提質(zhì)的新時(shí)期。隨著國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略、新型城鎮(zhèn)化及建筑產(chǎn)業(yè)化的推進(jìn)，城市快速交通體系、綠色建筑、海綿城市、城市綜合管廊等方面將有很大的發(fā)展空間，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)為基礎(chǔ)的“平臺(tái)”打造也將給設(shè)計(jì)企業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，改變傳統(tǒng)的商業(yè)模式、生產(chǎn)模式以及管理模式。未來(lái)，需要我們更加全面地制定轉(zhuǎn)型和發(fā)展戰(zhàn)略，甩開膀子以更大的決心面對(duì)新技術(shù)的挑戰(zhàn)并迎接更大的市場(chǎng)前景，同時(shí)更要擁有變革轉(zhuǎn)型的信心。

五、結(jié)語(yǔ)

逆水行舟，不進(jìn)則退。“互聯(lián)網(wǎng)+”雖然對(duì)越來(lái)越多的行業(yè)進(jìn)行改造和升級(jí)，但與其相對(duì)應(yīng)的是這些行業(yè)同樣產(chǎn)生了新的市場(chǎng)，甚至是更加廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)，勘察設(shè)計(jì)行業(yè)唯有主動(dòng)求變，主動(dòng)融入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、夯實(shí)著力點(diǎn)，方可在新的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中搶占制高點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 羅百輝.《互聯(lián)網(wǎng)+協(xié)同制造是一個(gè)有機(jī)的生態(tài)體系》，2016年4月7日.

[2] 曹淑敏.《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》解讀[J]. 軟件產(chǎn)業(yè)與工程， 2015（5）： 7-10.

第9篇

2002年初，投身廣告裝潢行業(yè)十年的王濤在當(dāng)?shù)匾咽敲曔h(yuǎn)揚(yáng)。但是，為了承攬業(yè)務(wù)每天東奔西跑、請(qǐng)客送禮、低聲下氣地和客戶周旋，讓內(nèi)向的王濤非常厭倦，加之本地裝潢廣告市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、效益整體下滑的形勢(shì)慢慢的使他有了改行的想法。2002年3月，他出差到北京，遇到了一位在清華大學(xué)任教的同學(xué)，在聽完他的想法后，同學(xué)半開玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“現(xiàn)在最火的就是互聯(lián)網(wǎng)了，而且區(qū)域性的地方網(wǎng)站初顯端倪，將來(lái)必成大氣，文登的門戶網(wǎng)站掌門人就是你了！”；同學(xué)的話有如黎明的第一道曙光照醒了王濤，催促他走上了互聯(lián)網(wǎng)的道路。

提升網(wǎng)站技術(shù)含量

加強(qiáng)網(wǎng)站市場(chǎng)開發(fā)

2002年6月，“文登之窗”網(wǎng)站技術(shù)部正式成立，沒有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師怎么辦？在王濤的指揮下，三個(gè)原來(lái)干廣告設(shè)計(jì)師的老部下拿著在北京買回來(lái)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教程，邊學(xué)邊干，開始建網(wǎng)站。在奮斗了兩個(gè)月后，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，后臺(tái)程序才是網(wǎng)站建設(shè)的關(guān)鍵所在，光是頁(yè)面漂亮沒有用，一個(gè)大型的綜合性網(wǎng)站必須要有一套般配的后臺(tái)管理程序，這可不是廣告設(shè)計(jì)師能干的工作啊。最后，王濤不得不再次趕到北京求助清華大學(xué)的同學(xué)，在這位同學(xué)和清華大學(xué)許教授的幫助下，一套適合地方門戶網(wǎng)站使用的后臺(tái)程序開發(fā)出來(lái)了，許教授還為他推薦了一位后臺(tái)程序員，這可真解決了王濤的后顧之憂。有了穩(wěn)定成熟的后臺(tái)，網(wǎng)站建設(shè)速度明顯加快。2002年底，“文登之窗”正式與網(wǎng)民見面了，為了讓更多的人知道及創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)過策劃與探討，王濤與他的團(tuán)隊(duì)采取了幾種行之有效的推廣宣傳辦法，迅速讓“文登之窗”第一時(shí)間走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，三個(gè)月之后，日均點(diǎn)擊率就達(dá)到8000多人次。

與此同時(shí)，“文登之窗”網(wǎng)站的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)部成立，利用兩條途徑盈利：一是，利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為本地企業(yè)和商家建設(shè)網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁(yè)，收取服務(wù)費(fèi)，價(jià)格一般在幾百元到幾萬(wàn)元不等。二是，利用“文登之窗”點(diǎn)擊率高、信息量大的特點(diǎn)，開展網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)，價(jià)格根據(jù)放置時(shí)間和位置決定，最好的位置每月是5000元。

運(yùn)營(yíng)初期，“文登之窗”的網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)舉步維艱。夢(mèng)菲思蛋糕城是文登之窗的典型客戶，2003年，業(yè)務(wù)員去找經(jīng)理時(shí)，態(tài)度非常排斥，說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)上做廣告一點(diǎn)作用都沒有。隨著時(shí)間的推移，經(jīng)過網(wǎng)站員工的共同努力，“文登之窗”的點(diǎn)擊率不斷攀升，到了2005年初，夢(mèng)菲思的經(jīng)理竟然主動(dòng)找上門，心甘情愿地交了6000元的網(wǎng)站建設(shè)費(fèi)和1萬(wàn)元的網(wǎng)絡(luò)推廣費(fèi)，并表示將長(zhǎng)期與文登之窗合作；網(wǎng)站的宣傳使夢(mèng)菲思蛋糕城的生意一天比一天好，借著紅火的勢(shì)頭，2005年5月，夢(mèng)菲思開了第二家蛋糕店，更方便了市民訂購(gòu)。

現(xiàn)在，因?yàn)樾麄餍Ч黠@，“文登之窗”上的商家越來(lái)越多，文登三里河家居裝飾材料市場(chǎng)是其中的一個(gè)大客戶，每年出8萬(wàn)元的推廣費(fèi)在“文登之窗”上進(jìn)行宣傳。只要打開文登之窗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)像這樣的商家舉不勝舉，在經(jīng)歷了3年的發(fā)展期后，“文登之窗”的年收益已經(jīng)達(dá)到了60多萬(wàn)元。

方便實(shí)用受關(guān)注

引來(lái)同行取經(jīng)

“文登之窗”運(yùn)營(yíng)到2006年底，在當(dāng)?shù)氐狞c(diǎn)擊率每日均在5萬(wàn)人次以上，真正成了地方門戶網(wǎng)站。隨著網(wǎng)站名聲的提高，王濤被冠以網(wǎng)絡(luò)俊才的身份，被電視、報(bào)紙等媒體紛紛報(bào)道，“文登之窗”一躍成為關(guān)注的焦點(diǎn)。

劉先生是煙臺(tái)人，兩年前，他花了3萬(wàn)多元找專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司給建了個(gè)一個(gè)縣級(jí)市信息網(wǎng)站，網(wǎng)站建成后，因?yàn)椴欢?jīng)營(yíng)，一直在燒錢，他在看到王濤從對(duì)網(wǎng)站知識(shí)一竅不通到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)龍頭的經(jīng)歷后，欽佩之余產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的念頭，2006年8月，他和網(wǎng)站的技術(shù)人員及業(yè)務(wù)人員接受了“文登之窗”工作人員為期一周的培訓(xùn)，從網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)到后臺(tái)管理，從網(wǎng)站推廣到廣告運(yùn)營(yíng)。課程結(jié)束那天，劉經(jīng)理滿含謝意地對(duì)王濤說(shuō)：“你的經(jīng)驗(yàn)適合在全國(guó)推廣，現(xiàn)在，很多人都知道做地方門戶網(wǎng)站賺錢，可卻不知道如何賺錢，你正好教授經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。”此番話給了王濤很大的提醒，他想，建設(shè)和推廣都已成熟的“文登之窗”正有條不紊地運(yùn)營(yíng)著，廣告業(yè)務(wù)從找客戶變成了客戶找，趁著這個(gè)時(shí)候正好做縣級(jí)城市門戶網(wǎng)站推廣工作，讓每一個(gè)縣級(jí)城市都有一年收益50萬(wàn)元以上的門戶網(wǎng)站，王濤深深地意識(shí)到，選擇縣級(jí)城市進(jìn)行網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)，一是：避開省會(huì)城市及中心城市的繁華和競(jìng)爭(zhēng)，二是：縣級(jí)城市由于人才外流的原因，很少有人涉入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，而隨著網(wǎng)民的增多，人們又急需一個(gè)服務(wù)式的門戶網(wǎng)站推動(dòng)城市信息化進(jìn)程，享受互聯(lián)網(wǎng)的輕松和便捷。

2007年，王濤和他所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，正蓄勢(shì)待發(fā)，滿懷激情的期待下一個(gè)您成為縣級(jí)市門戶網(wǎng)站的合作伙伴，他們將會(huì)使有高中或者中專學(xué)歷的人在半個(gè)月就能掌握網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)，并用心傳授廣告運(yùn)營(yíng)方法，文登之窗竭誠(chéng)歡迎廣大同行及投資者前來(lái)取經(jīng)考察。

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)不以出身論英雄的行業(yè)，只要有一顆執(zhí)著的心，誰(shuí)都能締造傳奇的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)富神話。

地址：山東省威海文登市香山路10-1號(hào)（網(wǎng)通四樓）

電話：0631-8985020

13306314558