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關(guān)鍵詞：科研課題管理系統(tǒng)；Java EE平臺；信息化
中圖分類號：TP315 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）09-0018-02
科研管理信息化是今后高職院校科研管理工作發(fā)展的大勢所趨[1]。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)的發(fā)展，加快了高職院校信息化建設(shè)的步伐。目前，信息化建設(shè)已經(jīng)滲透到高職院校日常管理的方方面面，而科研管理信息化建設(shè)作為高職院校信息化建設(shè)一個重要的組成部分，成為高職學(xué)院刻不容緩的建設(shè)項目[2]。科研管理系統(tǒng)就是針對高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研信息化管理這個課題進行研發(fā)，采用信息化管理的方式幫助科研管理部門工作人員進行科研課題管理，并且提供教師學(xué)術(shù)成果申報接口。
1 系統(tǒng)分析
科研課題管理系統(tǒng)用戶權(quán)限共有三種，分別是普通教師、科研部門管理員以及評審專家。其中普通教師有科研課題立項、科研經(jīng)費申請、科研課題結(jié)題申請以及學(xué)術(shù)成果申報功能權(quán)限；評審專家有審核科研課題立項以及科研課題結(jié)題功能權(quán)限；科研部門管理員用有科研經(jīng)費審核管理以及學(xué)術(shù)成果審核登記功能權(quán)限。三類用戶主要功能如圖1所示。
1.1科研項目管理
科研課題管理由科研課題申報、課題流程管理以及科研項目結(jié)題三個主要功能模塊組成。
科研課題申報流程分為兩步：首先由教師填寫科研課題申報表，并上傳Word電子文檔作為附件，然后評審專家可以下載申報表的電子文檔進行審核并填寫審核意見。
課題流程管理分為兩個部分，科研課題進度管理以及科研經(jīng)費管理。承擔(dān)課題的教師每季度填寫項目進度報告，科研處管理員進行隨時登陸平臺追蹤課題進度；教師在平臺上進行科研課題經(jīng)費申請，由科研部門管理員進行審批，并實現(xiàn)與財務(wù)管理系統(tǒng)的對接，完善課題經(jīng)費報賬機制，實現(xiàn)經(jīng)費報銷記錄管理以及經(jīng)費余額管理等子功能，。
科研課題結(jié)題流程與申報流程基本一致，首先教師填寫科研課題結(jié)題申請，并上傳結(jié)題報告的電子文檔以及成果材料作為附件，評審專家下載結(jié)題報告和成果材料進行審核，并給出評審意見。
1.2 科研成果申報
提供教師申報通道接口，教師用戶提交學(xué)術(shù)成果的申報材料。由科研部門管理員認定科研成果后記錄在數(shù)據(jù)庫科研成果信息庫中。同時為科研部門管理員提供對科研成果的分類查詢、統(tǒng)計以及報表導(dǎo)出和打印等功能，在系統(tǒng)中將科研成果分為論文、設(shè)計、課題、講座、著作、學(xué)術(shù)成果獲獎以及專利等七個大類。
2 系統(tǒng)設(shè)計
系統(tǒng)使用SSH框架按照三層架構(gòu)模式開發(fā)，分為數(shù)據(jù)持久層、業(yè)務(wù)邏輯層以及表示層[3]。表示層采用Struts框架，使用action控制器與頁面進行數(shù)據(jù)交互；業(yè)務(wù)邏輯層采用Spring框架，負責(zé)系統(tǒng)復(fù)雜業(yè)務(wù)邏輯的處理；數(shù)據(jù)持久層采用Hibernate框架，調(diào)用JDBC模塊對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行管理[4]。整個架構(gòu)層次清晰，將數(shù)據(jù)庫操作代碼、業(yè)務(wù)邏輯代碼和頁面顯示代碼分開，提升了代碼的復(fù)用性，降低了代碼的耦合性，從而增強了程序的可擴展性。下面重點介紹科研項目管理中三個重要功能模塊設(shè)計，分別是科研項目申報模塊、項目流程管理模塊和科研項目結(jié)題模塊。
2.1 科研項目申報模塊設(shè)計
科研項目申報模塊分為科研項目信息提交、申報書上傳、科研項目審核三大功能，由控制器DelareAction、UploadAction和VerifyAction通過調(diào)用業(yè)務(wù)層和持久層代碼來完成。控制器中函數(shù)及其功能如表1所示。
2.2 科研項目管理模塊設(shè)計
科研項目管理模塊由三個功能構(gòu)成，分別是課題基本信息管理、課題經(jīng)費管理以及課題進度管理。通過控制器Finish、FundsManageAction和ProgressAction調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯層和持久層代碼完成，控制器函數(shù)及功能如表2所示。
2.3 科研項目結(jié)題模塊設(shè)計
科研項目結(jié)題模塊功能由課題結(jié)題申請?zhí)峤弧⒄n題結(jié)題申請書上傳以及課題結(jié)題申請審核三個功能組成。通過控制器FinishExpertAction完成結(jié)題申請?zhí)峤还δ埽琔ploadExpertAction完成結(jié)題申請書上傳功能，CheckFinashExpertAction完成結(jié)題申請審核功能。具體功能模塊的函數(shù)及其功能見表3。
3 結(jié)束語
科研管理系統(tǒng)的研發(fā)對改善高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研課題管理方式能夠起到作用。采用信息化的方式進行科研課題管理，能夠方便科研管理工作者實時掌握學(xué)院科研整體情況，對提升高職學(xué)院科研能力有所幫助。該系統(tǒng)根據(jù)作者所在院校科研管理部門實際需求進行研發(fā)，在高職院校中具有推廣性。
參考文獻：
[1] 宋嶸嶸. 芻議高職院校科研管理信息化建設(shè)[J]. 科技管理研究， 2011（13）： 24-28.
[2] 馬俊麗. 高職學(xué)院信息化建設(shè)研究[J]. 信息通信， 2014（10）： 102-105.
高職院校以往的科研管理工作很大程度上依賴人工進行,從課題申報、立項評審、任務(wù)書提交、項目審核、中期檢查、結(jié)題申請到專家評審、課題管理、成果推廣等環(huán)節(jié)都是依靠office文檔、紙質(zhì)操作和召開現(xiàn)場評審會議,這種傳統(tǒng)的管理方式導(dǎo)致數(shù)據(jù)匯總困難、數(shù)據(jù)冗余、工作效率低、數(shù)據(jù)不能共享,難以及時有效的掌握最新的科研情況,影響到教師和評審專家的正常授課時間,增加科研管理工作量,降低了服務(wù)水平。
2系統(tǒng)需求分析
2.1系統(tǒng)功能需求
實現(xiàn)課題申報、立項評審、任務(wù)書提交、項目審核、結(jié)題申請、結(jié)題驗收全過程系統(tǒng)化、信息化、項目化管理。實現(xiàn)項目申請立項、結(jié)題驗收專家網(wǎng)上評審功能,由系統(tǒng)自動進行計算排名。申請人提交立項或者結(jié)題申請材料后,由科技秘書對項目進行匯總分類,按照項目內(nèi)容進行分組,安排評審專家。課題評審專家接到任務(wù)后,在系統(tǒng)設(shè)置的規(guī)定時間內(nèi),只需一臺可以上網(wǎng)的計算機和相關(guān)附屬設(shè)備(鍵盤、鼠標(biāo)等)即可登錄系統(tǒng)開展評審工作,時間靈活度高,同時也節(jié)約了紙張的大量使用,節(jié)約學(xué)院辦公經(jīng)費,提高評審效率。項目立項申請流程如圖1:建立項目補錄模塊。把學(xué)院歷史立項的所有項目和院外申報項目進行電子系統(tǒng)進檔,建立項目數(shù)據(jù)庫,使科研管理工作規(guī)范化、科學(xué)化和信息化;實現(xiàn)科研項目綜合查詢與統(tǒng)計功能。對相關(guān)類別科研項目數(shù)據(jù)實現(xiàn)圖形化統(tǒng)計,生成水晶數(shù)據(jù)報表;實現(xiàn)科研課題項目化管理。
2.2用戶功能需求
系統(tǒng)的用戶角色有:普通教師、二級部門管理者、科研處管理人員、評審專家、系統(tǒng)管理員。各用戶角色功能如下。普通教師:普通教師即課題的申報者,訪問系統(tǒng)具有的權(quán)限主要有:瀏覽、錄入個人信息、查詢個人信息;填寫、上傳課題立項申請、任務(wù)書、結(jié)題驗收的材料;查詢項目評審情況;查詢科研課題進展;科研檔案輸出打印、項目補錄等。二級部門管理者:在系統(tǒng)中設(shè)置學(xué)校二級管理部門的管理者,主要是對屬于本部門科研課題的立項申請、合同任務(wù)書和項目結(jié)題驗收申請作基本的審核,查詢本部門科研情況。科研處管理人員:主要是科技秘書,主要權(quán)限是查詢項目立項申請、驗收申請情況,對項目進行形式審核、分類,安排評審專家,填寫科研處、校學(xué)術(shù)委員會意見;補錄歷史項目和院外項目;同時,對優(yōu)秀項目進行成果推廣。
2.3系統(tǒng)架構(gòu)
高職院校科研管理系統(tǒng)的開發(fā)過程中,是以MVC三層架構(gòu)為依托,并在其基礎(chǔ)上進行了改造,增加了管理權(quán)限層,使其更符合本系統(tǒng)開發(fā)的需要,增加的全新權(quán)限層,能更好的控制權(quán)限管理,使其可實現(xiàn)到對每一底層按鈕的控制。
3系統(tǒng)主要功能模塊開發(fā)
3.1系統(tǒng)時間段設(shè)置模塊的實現(xiàn)
通過對系統(tǒng)時間段的設(shè)置來限制系統(tǒng)使用者對系統(tǒng)的操作權(quán)限,同時也為規(guī)范科研處對科研項目的管理起到一定輔助作用。主要有立項申報開始、結(jié)束時間,任務(wù)書提交開始、結(jié)束時間,中期審查開始、結(jié)束時間,驗收申請開始、結(jié)束時間等4個時間段(點)的設(shè)置。并提供了新增時間段和修改已設(shè)置時間段的功能。
3.2科研項目管理模塊的實現(xiàn)
項目申報模塊:主要頁面元素有:列表窗控件、按鈕、下拉菜單等等。通過該頁面可以完成項目申請立項書的錄入和保存;項目修改導(dǎo)出模塊主要提供了在查詢、修改、輸出打印和刪除申報書的功能。項目任務(wù)書管理模塊:提供了項目任務(wù)書的錄入和輸出打印功能。對已超出系統(tǒng)規(guī)定的立項申請時間和已通過科研處審核的項目進行操作將出現(xiàn)相應(yīng)報錯提示。項目驗收申請管理模塊:提供了項目驗收申請信息錄入和結(jié)題驗收申請表的輸出打印。對輸入數(shù)據(jù)格式不正確和已通過科研處審核的項目操作顯示報錯提示。項目主持人可以查看立項評審、驗收評審的評審專家打分情況和評審意見。
4結(jié)語
關(guān)鍵詞：WEB；；VB；Sql數(shù)據(jù)庫；課題管理
中圖分類號：TP311 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）13-3047-02
傳統(tǒng)的課題申報、審批工作基本上是靠人力來完成的，課題的傳遞途徑都是通過簡單的人工傳遞，即由課題申報人員將申報書層層上交，再由評審單位或?qū)＜抑鸺墝徍耍缓蠊窘Y(jié)果，并組織最后的驗收工作。這樣的復(fù)雜拖沓的審批過程必然導(dǎo)致審批工作效率的降低，此外，各個分散機構(gòu)在收集本部門的申報后如果不能及時的集中上報，必然也就不利于后面的評審工作，因此，借助WEB技術(shù)實現(xiàn)課題申報、審批流程網(wǎng)絡(luò)化必將大大擴展了課題審批管理的靈活性，同時也將大大提高了審批工作效率及透明度，更保證了課題管理的安全性，同時較易于實現(xiàn)記錄的管理、查詢及共享。
安徽省地震局課題管理系統(tǒng)是一個能夠?qū)崿F(xiàn)科研課題管理工作網(wǎng)絡(luò)化的在線平臺，可以對科研課題進行實時、有效管理以及對科研活動進行全程跟蹤。該系統(tǒng)既能全面、準(zhǔn)確的提供科研課題的申報服務(wù)，又能夠滿足課題評審專家對科研活動的實時評定需求。系統(tǒng)充分結(jié)合地震部門工作特點，運用ASP及網(wǎng)頁編程技術(shù)，結(jié)合sql server 2008數(shù)據(jù)庫技術(shù)，形成了一套集瀏覽、申報、審批、驗收等為一體的課題管理管理平臺，能夠更好的為防震減災(zāi)工作服務(wù)。
1 開發(fā)環(huán)境
1.1 服務(wù)器平臺
系統(tǒng)采用的服務(wù)器平臺是微軟的windows 2008 server操作系統(tǒng)，采用該操作系統(tǒng)主要是因為微軟公司的產(chǎn)品已經(jīng)達到了很高的市場占有率，能夠滿足大多數(shù)人群的操作習(xí)慣，同時也能夠保證系統(tǒng)的平穩(wěn)運行。因此，在該操作系統(tǒng)上面進行的產(chǎn)品開發(fā)，也兼具軟件開發(fā)難度和成本降低的好處。
1.2 WEB服務(wù)器
WEB服務(wù)器采用windows 2008 server自帶的IIS 7.0（Internet Information Server，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)器），該WEB服務(wù)器與windows 2008 server緊密集成，具有很高的執(zhí)行效率，同時也易于管理，便于開發(fā)具有強大功能的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。
1.3 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器
系統(tǒng)采用SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫平臺，能夠提供安全、穩(wěn)定、高效、智能的數(shù)據(jù)庫服務(wù)，能夠滿足課題管理系統(tǒng)目前和將來管理、使用數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)擴充的需求。
1.4 開發(fā)語言
安徽省地震局課題管理系統(tǒng)是以ASP為系統(tǒng)開發(fā)框架，結(jié)合腳本程序編寫語言，構(gòu)建的一個基于B/S架構(gòu)的管理平臺，開發(fā)技術(shù)成熟，系統(tǒng)運行高效。
2 系統(tǒng)設(shè)計
2.1 設(shè)計目標(biāo)
對于課題申報管理的實際需要不僅僅需要存儲各類課題的申報資料，維護課題的審批進度情況，還要求能夠滿足課題評審專家的評定需要。本系統(tǒng)針對地震部門的實際需求，設(shè)計完成以下幾個方面的目標(biāo)：
實現(xiàn)申請人以及所申請課題資料等信息的保存；
實現(xiàn)課題審批進度的維護，申請人方便查看審批進度；
實現(xiàn)評審專家、依托單位等信息的維護，方便評審意見的發(fā)表；
實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)新聞公告的發(fā)表；
實現(xiàn)用戶及系統(tǒng)管理員的權(quán)限管理。
2.2 總體架構(gòu)
2.3 系統(tǒng)工作流程
本系統(tǒng)的工作流程主要是先由注冊課題申報人登錄系統(tǒng)填寫項目申報書，然后由申報人所屬部門和科學(xué)技術(shù)處進行課題初審，再交由評審專家打分，最后由科學(xué)技術(shù)處匯總并決定課題是否立項。對于批準(zhǔn)立項的課題由課題承擔(dān)人與科學(xué)技術(shù)處簽訂任務(wù)合同書，項目完成后提交驗收報告，由評審專家打分確定課題完成情況。
2.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
數(shù)據(jù)庫設(shè)計是全系統(tǒng)設(shè)計的核心，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫采用了Sql Server 2008，系統(tǒng)中所有數(shù)據(jù)均保存在數(shù)據(jù)庫中，對數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的增加、修改、刪除、查詢等操作一直貫穿在系統(tǒng)開發(fā)的全過程中，并預(yù)留了擴展的模塊。整個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用三層結(jié)構(gòu)，首層為表現(xiàn)層，其次為邏輯和數(shù)據(jù)處理層，最底層為數(shù)據(jù)庫層。為便于數(shù)據(jù)的操作、提高數(shù)據(jù)傳送的效率以及數(shù)據(jù)冗余的避免，本系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)均采取關(guān)系表進行存放，主要課題基本信息表、課題申報書表、課題評審立項表、申報人信息表、評審專家信息表等。
數(shù)據(jù)庫建立好以后，利用中的數(shù)據(jù)源控件SqlDataSource創(chuàng)建與數(shù)據(jù)庫的連接，同時利用數(shù)據(jù)綁定控件從數(shù)據(jù)源控件獲取信息，并在網(wǎng)站頁面上予以呈現(xiàn)。
3 結(jié)束語
本系統(tǒng)采用B/S功能架構(gòu)，前端設(shè)計采用ASP搭建網(wǎng)站框架，后臺設(shè)計采用VB腳本語言調(diào)用Sql數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)，做到了界面友好，可操作性強、系統(tǒng)運行安全可靠，基本上達到了設(shè)計要求，拓寬了課題申報、審批的渠道，大大的提高了安徽省地震局課題申報及審批工作的效率，同時也使課題管理工作更加規(guī)范、科學(xué)。
參考文獻：
[1] 王仕瓊.基于網(wǎng)絡(luò)的科研課題管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[J].江蘇科技信息，2012（6）.
[2] 俞燎宏.基于網(wǎng)絡(luò)的課題管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[J].電腦知識與技術(shù)，2010（4）.
[3] 劉兵.基于Web工作流的畢業(yè)設(shè)計課題管理系統(tǒng)的設(shè)計[J].電腦學(xué)習(xí)，2009（2）.
摘要：高效的科研管理系統(tǒng)，直接影響著學(xué)校的科研水平，影響著學(xué)校的競爭力。如何有效加強科研課題管理工作，提升科學(xué)研究水平，催生精品成果，已成為現(xiàn)在高校科研管理和科研管理人員研究的重要課題。如何利用網(wǎng)絡(luò)對課題進行有效的管理，通過這種現(xiàn)代化的管理方式，使課題管理變得細致、快捷、方便，課題信息的查詢、成果共享等將變得更加容易，從而提高課題管理水平，促進整個學(xué)校科研水平的提高。這是該文探討的主要問題。
關(guān)鍵詞：信息化；課題管理；數(shù)字化建設(shè)
中圖分類號：TP311文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2011)12-2772-02
On the Informationized Meaning of the Management of Reserch Subject in Institutes
ZHANG Jian-ming
(Suzhou Branch Information Center, Nanjing Institute of Railway Technology, Suzhou 215137, China)
Abstract: Efficient and systematic management to scientific reserch have direct infuence on an institute's reserch level and its competitive strength. So it is vital for reserchers and supervisors to decide how to emphasize the management of scientific reserch, to improve the reserch level and to make achievements with higher quality. More importantly, the employment of network technology, as a high-tech management, is more effective to the management of scientific reserch. Therefore, the management of scientific reserch becomes faster, more elaborate, and more convenient. The inquiry of the information on relevant subjects and achievement-sharing becomes easier. In this case, it's helpful to improve the institute's management of reserch as well as the reserch level. All these problems will be solved in this essay.
Key words: informationize; management of research subjects; digitalize
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越普遍。科研作為高校的一個支撐層面顯得越來越重要。高效的科研課題管理，直接影響著學(xué)校的科研水平，影響著學(xué)校的競爭力。高校科研課題管理是高校科研管理的重要組成部分，課題管理的好壞，對于發(fā)展科學(xué)技術(shù)，推動科學(xué)技術(shù)進步，具有十分重要的意義。
1 傳統(tǒng)方式下課題管理的不足
使用傳統(tǒng)方式進行課題管理與使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課題管理相比，無論是管理效率、管理成本，還是管理過程本身，都存在明顯的不足，具體表現(xiàn)在：
1.1 信息交流不暢通
在傳統(tǒng)方式下，課題信息的傳遞，多通過文件，會議，電話等形式，不僅浪費時間、效率低，而且成本高。課題行政管理部門、專家與課題負責(zé)人、課題研究人員的交流多通過會議、調(diào)研、座談等形式進行，面對大量的課題，由于專家們很難在短時間內(nèi)對課題進行全面的了解，對其進行針對性的指導(dǎo)。現(xiàn)在許多資料仍是紙質(zhì)材料，數(shù)量很有限，比如課題的實驗數(shù)據(jù)、會議記錄、相關(guān)文件等，專家們很難在第一時間看到這些資料。這樣就無法大范圍內(nèi)征求專家們的意見。
1.2 管理成本高、無法再次開發(fā)利用
因大部分資料都是紙質(zhì)資料。由于評審、交流的需要，要復(fù)印大家的資料，從而造成了很多不必要的浪費。從一個課題的申請、立項、結(jié)題，這其中還有批準(zhǔn)、開題報告、中期評估、成果材料等，都需要打印成文字資料，數(shù)量巨大，并浪費巨大。
對學(xué)校科研管理部門而言，在一年的課題研究過后，僅對部分優(yōu)秀的課題進行推廣，宣傳，其它大部分資料，如參考資料、階段性成果材料等，隨著時間的推移，都流失了。這就造成了人力、財力、物力的浪費，并把一些來之不易的研究成果和數(shù)據(jù)丟失了，這對課題的研究和繼承非常不利。
1.3 無法有效的對課題研究過程進行管理，效率低
由于管理手段的落后，面對眾對的課題，科研部門對研究過程的管理力不從心，導(dǎo)致出現(xiàn)“重申報、輕過程”的現(xiàn)象，對所申請的課題消極應(yīng)付，當(dāng)要檢查時就加班加點，突擊準(zhǔn)備資料，應(yīng)付檢查人員。有的甚至抄襲他人的研究成果，簡單的進行修改就一了了事。如沒有專門人員對其進行分類管理，要在眾多的檔案中找到一課題的相關(guān)信息資料，是非常困難的。
2 課題管理信息化的必然趨勢
隨著各高校數(shù)字化建設(shè)，我校已通過網(wǎng)絡(luò)把所有的教學(xué)資源相互聯(lián)系起來，形成一個數(shù)字化的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，可以通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研、管理等多方面的工作，逐漸實現(xiàn)了教育信息化和現(xiàn)代化。
現(xiàn)在我校還存在異地辦學(xué)的情況，總院在南京、分院在蘇州，這樣我們在辦學(xué)過程中存在著時間、空間和資源共享的障礙。為了解決這一問題，我們又通過VPN把我們兩地之間的兩張孤立網(wǎng)絡(luò)就連成一張網(wǎng)了，極大限度的實現(xiàn)了二校資源共享問題，這為我們課題信息化管理提供了有利的保證。
我院課題管理系統(tǒng)（221.224.80.217）有以下幾點優(yōu)勢：
1) 現(xiàn)在我校還存在異地辦學(xué)的情況，總院在南京、分院在蘇州，極大的方便了我們二校的數(shù)據(jù)交流和共享，所有資料完全對教師、學(xué)生公開，充分利用二校資源，進行優(yōu)勢互補。
2) 通過網(wǎng)上信息管理平臺，對課題進行網(wǎng)絡(luò)化管理，實時、準(zhǔn)確的記錄各課題進展進度，所有課題的申請、立項、中期成果展示等都通過網(wǎng)上，很好的為科研管理部門和申請人之間架起了高效的溝通方式，為科研管理提供了有利的信息支持，有助于整個學(xué)校的科研水平的提高。
3) 實現(xiàn)了對課題研究的科學(xué)、綜合的管理應(yīng)用，其次，相對以往的課題管理體制而言，實現(xiàn)大部分課題的“無紙化”工作，并且可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，讓課題的研究資料等內(nèi)容實現(xiàn)共享，既方便課題組人員的工作，也利于其他相關(guān)人員的學(xué)習(xí)參考，從而逐漸實現(xiàn)系統(tǒng)化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化。
4) 開發(fā)的課題研究管理系統(tǒng)對于實現(xiàn)高等學(xué)校課題研究從申報、審核、立項、中期管理、結(jié)題等方面信息化管理具有重大的現(xiàn)實意義。“課題研究管理系統(tǒng)”給出科學(xué)管理流程：從需求分析、主要功能模塊、主要規(guī)范與工作流程、用戶使用等方面對教學(xué)研究課題管理系統(tǒng)進行必要的規(guī)范，通過網(wǎng)絡(luò)動態(tài)展示科研進程和研究成果。
5) 隨著課題管理系統(tǒng)的逐步應(yīng)用和時間的逐步累積，此系統(tǒng)將成為一個課題信息、管理、資料、成果展示的資源庫，便于學(xué)校的信息化統(tǒng)一管理。
現(xiàn)在很多高校課題管理系統(tǒng)都在建設(shè)，甚至在城市級以上的部門都有此類系統(tǒng)，充分說明，建立“課題研究管理系統(tǒng)”對課題進行一系列科學(xué)、有效的管理是很有必要的。隨著我院對科研工作的日漸重視，課題研究的管理工作水平也需要得到提高。為加強和完善學(xué)院教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育、提高學(xué)校辦學(xué)水平的促進作用，開發(fā)一套適合本院實際的“課題研究管理系統(tǒng)”是很有必要的。當(dāng)然，系統(tǒng)還不夠完善，因為課題管理是一復(fù)雜的過程，對一些可變因素?zé)o法避免，這還要我們繼續(xù)的進行開發(fā)與完善。
3 結(jié)束語
總之，合理的利用信息網(wǎng)絡(luò)資源對課題進行管理是一種趨勢，隨著我們對管理系統(tǒng)的逐步開發(fā)、完善，學(xué)院逐步的推行中，課題管理系統(tǒng)將在我院今后的科研管理中發(fā)揮巨大的作用。
參考文獻：
[1] 呂曉猛.關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)的思考與對策[J].常熟理工學(xué)院學(xué)報,2010(6).
關(guān)鍵詞：科研系統(tǒng)；系統(tǒng)設(shè)計；開發(fā)；Java
1引言
近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)的存儲與管理成為了一個重要課題。在高校和很多企事業(yè)單位里，科研項目相關(guān)信息量的積累越來越多，科研項目管理軟件和信息管理平臺開始進入了一個全面改善和應(yīng)用的階段。本文闡述了一個功能齊全、簡單易用的科研綜合管理系統(tǒng)分析與設(shè)計的過程，它能有效的幫助管理人員減少繁重瑣碎的工作量，并做到數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，大大提高工作效率。
2系統(tǒng)需求分析
在我國有眾多的科研院所及科研企業(yè)以及高等院校等單位，他們一方面承擔(dān)著國家與地方科技計劃等科研課題，另一方面也自主研發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、專利、論文、產(chǎn)生新成果等，這些工作任務(wù)繁重，但科研項目的研發(fā)管理工作目前大多停留在紙質(zhì)辦公階段。那么，研發(fā)出科研綜合管理系統(tǒng)就能大力推進精細的科研管理，強化對科研項目的全過程控制，把精細管理全面落實到不同研究層次、不同研究單元，并貫穿于研究工作全過程，實現(xiàn)項目管理信息化和無紙化辦公。
3系統(tǒng)設(shè)計
3.1系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)
本系統(tǒng)采用JAVA語言開發(fā)，遵循J2EE標(biāo)準(zhǔn)，可跨WINDOWS系列、UNIX、LINUX等多種平臺運行，真正的B/S三層架構(gòu)，支持遠程辦公和異地操作，數(shù)據(jù)集中存放管理，支持SQLSERVER、ORACLE、DB2、SYBASE、MYSQL等多種主流數(shù)據(jù)庫，基于面向?qū)ο髣討B(tài)建模技術(shù)，可使用戶進行流程、功能、界面、權(quán)限、審批等自定義操作。三級緩存技術(shù)及數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的運用，大大提高系統(tǒng)的運行效率。
3.2系統(tǒng)功能模塊詳細設(shè)計
科研綜合管理系統(tǒng)核心是對科研課題進行生命周期的管理，科研項目的生命周期劃分為“孕育”“申請”“立項”“執(zhí)行”“結(jié)題”等幾個階段，根據(jù)這幾個不同階段，系統(tǒng)為領(lǐng)導(dǎo)提供項目審批與統(tǒng)計功能，為研發(fā)部提供項目全程管理與監(jiān)控功能，為項目負責(zé)人提供項目計劃與調(diào)度管理，為任務(wù)負責(zé)人提供課題執(zhí)行與成果管理，為財務(wù)人員提供經(jīng)費與合同管理，為檔案人員提供專利與成果庫管理。以下對系統(tǒng)的各個功能模塊進行闡述。
（1）立項管理。立項是學(xué)術(shù)研究時針對具體研究課題進行項目、資金、人員、研究方法、操作過程、完成標(biāo)準(zhǔn)等進行設(shè)置，是論證的第一道程序，一般都是有以下的步驟：闡述自己需要申請的項目、科研方向、技術(shù)方法、成果預(yù)測、項目預(yù)算、科研組成員等。此模塊功能包括課題上報、瀏覽課題、形式審查、課題審核、外部課題導(dǎo)入、立項信息查詢。
（2）合同管理。科研項目合同書一般包含以下內(nèi)容：課題技術(shù)要求及成果形式、履行合同的計劃、進度、期限、地點與方式、項目驗收的標(biāo)準(zhǔn)、方式與期限、委托（或合作甲）方與承擔(dān)（或合作乙）方的權(quán)利與義務(wù)等。此模塊功能包括合同生成、合同管理、合同瀏覽。
（3）經(jīng)費管理。科研經(jīng)費泛指各種用于發(fā)展科學(xué)技術(shù)事業(yè)而支出的費用。科研經(jīng)費通常由政府，企業(yè)，民間組織，基金會等通過委托方式或者對申請報告的篩選來分配，用于解決特定的科學(xué)和技術(shù)問題。此模塊功能包括撥款計劃、經(jīng)費撥付、課題經(jīng)費劃撥查詢、撥款情況查詢。
（4）過程管理。此模塊是整個系統(tǒng)最主要的功能模塊，從課題的申報開始管理，申報課題，也就是設(shè)計研究方案，是如何進行課題研究的具體設(shè)想，是開始進行課題研究的工作框架，是如何進行研究的基本思路，是保證研究順利進行的必要措施，是研究具體化的中心環(huán)節(jié)，是研究成果質(zhì)量的重要保證，有利于檢查和自我檢查，有利于協(xié)作研究。一般上級部門開展的課題研究都附有課題申報表。課題申報人可以登錄系統(tǒng)進行瀏覽申報的結(jié)果，上傳材料，申請在課題開發(fā)的過程中產(chǎn)生的費用等。此模塊功能包括課題執(zhí)行申報、執(zhí)行申報瀏覽、過程文檔上傳、經(jīng)費申報、經(jīng)費申報瀏覽、課題執(zhí)行管理、院經(jīng)費上報管理、合同狀態(tài)控制。
（5）變更管理。在課題的研究過程中，可能會因為各種因素需要對課題進行變更，課題可變更事項有：變換課題負責(zé)人、變更課題承擔(dān)單位、改變預(yù)期成果形式、變更課題名稱、調(diào)整研究內(nèi)容、延期一年、延期兩年、申請撤項、調(diào)整經(jīng)費預(yù)算、變更課題組成員、其他。課題變更需要填寫“課題重要變更申請審批表”。此模塊功能包括合同變更申報、合同變更瀏覽、合同變更管理、合同計劃經(jīng)費修改。
（6）驗收管理。課題驗收首先要填寫“課題驗收申請表”還要提交相應(yīng)的材料，比如：“課題經(jīng)費決算表”“課題經(jīng)費財務(wù)審計報告”“取得專利、軟件等知識產(chǎn)權(quán)證書或受理文件”“技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)備案文件”“材料、產(chǎn)品檢驗或測試報告”“成果評價證書、科技成果登記表”“發(fā)表專著、論文清單”“技術(shù)轉(zhuǎn)讓證明文件”“用戶意見書”“課題任務(wù)書”等，此模塊功能包括課題驗收申報、課題驗收申報瀏覽、課題驗收管理。
（7）成果管理。成果管理在科研管理中占有很重要的地位，它包括制訂科研成果管理條例和有關(guān)的規(guī)章制度，并組織實施。組織對科研成果的評價鑒定，對成果的科學(xué)價值、經(jīng)濟價值、社會價值、應(yīng)用可能性等進行審查評議，作出恰當(dāng)?shù)脑u價或鑒定意見。組織科研成果的交流，促進推廣應(yīng)用，使應(yīng)用性的科技成果盡快地發(fā)揮作用。組織科研成果的考核，對優(yōu)秀成果進行鼓勵和獎勵。登記、匯總和上報科研成果材料，并協(xié)助有關(guān)部門建立科研成果檔案。貫徹執(zhí)行科學(xué)技術(shù)保密規(guī)定，保護國家科技財富等。此模塊功能包括標(biāo)準(zhǔn)管理、專利管理、論文管理、專著文獻管理。
（8）基礎(chǔ)維護。此模塊功能主要由系統(tǒng)管理人員進行操作，需要有一定的計算機專業(yè)基礎(chǔ)。此模塊功能包括系統(tǒng)配置、項目類別字典、角色管理、組織機構(gòu)管理、用戶維護、文檔定義、項目性質(zhì)字典、經(jīng)費科目字典、定制審批流、操作日志、密匙管理。
摘 要 我國實行國庫集中支付制度改革后，對科研課題的財務(wù)管理造成了一定影響。當(dāng)今社會的發(fā)展是以信息技術(shù)為主，信息化成為了知識經(jīng)濟時代的標(biāo)志。本文通過對財務(wù)管理信息化的研究，探討了如何在國庫集中支付制度下對科研課題進行信息化的財務(wù)管理。
關(guān)鍵詞國庫集中支付 科研課題 財務(wù)管理 信息化
國庫集中支付的具體內(nèi)容是以國庫單一賬戶體系為基礎(chǔ)，依托健全的財政支付信息系統(tǒng)和銀行間實時清算系統(tǒng)建立起來的一種支付制度。在支付款項時，首先由預(yù)算單位提出用款申請，經(jīng)國家規(guī)定的審核機構(gòu)（國庫集中支付執(zhí)行機構(gòu)或預(yù)算單位）審核后，將所需資金通過單一賬戶體系支付給收款人。國庫集中支付的主要目的為減少國庫撥出資金的閑置浪費以及庫外沉淀，使國庫資金可以得到最大限度的利用。國庫集中支付制度的實行，改變了原有的財政資金層層審批，層層撥付的方式，變?yōu)榱擞韶斦块T通過國庫的單一賬戶體系采用一定支付手段直接支付到用款單位的賬戶上，避免了以往制度支付環(huán)節(jié)多、資金分散及滯留等問題，對挪用國庫資金等現(xiàn)象也有了一定的抑制作用。國庫集中支付制度的實施有效的提高了政府調(diào)控財政資金的效率，對國家財政的預(yù)算等也有幫助作用。國庫集中支付制度在為國家做出貢獻的同時，對科研課題的財務(wù)管理也造成了一定影響。
一、國庫集中支付制度對科研課題財務(wù)管理的意義
首先，加強了科研課題在預(yù)算過程中的監(jiān)控。國庫集中支付的支付方式是由國庫單一賬戶進行支付，改變了過去的支付方式有可能造成的資金占用現(xiàn)象。另外通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，提高了預(yù)算監(jiān)控的有效性，使預(yù)算過程的監(jiān)控得到更好的保證。第二，規(guī)范了科研課題財政性資金的收支平衡。由國庫單一賬戶進行的資金撥付，使預(yù)算單位的財政性資金達到收支平衡。第三，對財政資金的使用效益和運行效率都有所提高。按照國庫集中支付制度下的支付流程，科研課題的財政資金由財政直接支付或者由授權(quán)的預(yù)算單位支付，通過設(shè)置銀行，直接支付到用款單位，使財政資金的支付效率有所提高。另外這種支付方式也減少了財政資金的滯留時間，有效控制了挪用資金現(xiàn)象，進而提高了資金運行效率。
二、國庫集中支付制度對科研課題財務(wù)管理的影響
沒有實行國庫集中支付制度時，科研課題的財政撥款由用款單位存入銀行賬戶，用款單位的財務(wù)管理工作僅僅圍繞該銀行賬戶內(nèi)的資金管理所展開。國庫集中支付制度的實行改變了這一狀況，單位只需給出計劃額度和用款指標(biāo)，財政資金的撥付由國庫集中支付系統(tǒng)進行管理，用款單位的日常財務(wù)管理工作重心改變?yōu)榘凑沼媱濐~度和用款指標(biāo)對財政資金進行支出，制定符合年度預(yù)算的用款計劃。只有這樣，才能申請財政授權(quán)支付或直接支付。國庫集中支付制度的實施對科研課題的財務(wù)管理預(yù)算有了更高的要求，用款單位若不及時解決財務(wù)管理問題，會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。國庫集中支付制度下的支付方式將過去支付的資金流改變?yōu)樾畔⒘鳎蓢鴰旒兄Ц断到y(tǒng)將財政款項直接支付給用款單位，縮減了支付環(huán)節(jié)。用款單位的財政管理也要適應(yīng)這種改變。尤其重要的一點影響是，實行國庫集中支付制度以后，對用款單位財務(wù)管理人員的素質(zhì)要求更高。國庫集中支付制度下的財務(wù)管理是信息化的管理，要求財務(wù)管理人員要有相應(yīng)的財務(wù)電算化能力和對電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能力。國庫集中支付制度下的財務(wù)管理人員要時刻以信息化為主，才能對科研項目的財政資金進行更好的管理。
三、國庫集中支付制度下科研課題財務(wù)管理信息化
國庫集中支付制度下的科研課題經(jīng)費管理，要求財務(wù)管理必須有新的進展。科研單位對于財務(wù)工作必須做到思想上的解放，思路上的拓展。財務(wù)管理信息化是國庫集中支付制度下的必然要求，是財務(wù)管理發(fā)展的客觀需要。國庫集中支付制度下的財務(wù)管理信息化，可以有效的實現(xiàn)科研課題的財務(wù)管理。科研單位要以財務(wù)管理信息化為中心，調(diào)整財務(wù)管理工作思路，深刻理解國庫集中支付制度下財務(wù)管理的意義，用財務(wù)管理信息化適應(yīng)財務(wù)管理改革要求。在財務(wù)管理信息化的過程中，要注意結(jié)合國庫集中支付制度，從以下幾個方面實行。
1．加強對科研課題的預(yù)算工作。由于以往的財務(wù)管理工作性質(zhì)的影響，有一部分科研單位對于科研課題的財務(wù)預(yù)算工作沒有重視的觀念，對于財政經(jīng)費的管理思路仍處于過去的狀態(tài)，預(yù)算工作不認真，財務(wù)開支隨意，導(dǎo)致年末財務(wù)結(jié)算出現(xiàn)偏差。國庫集中支付制度在全國開始實施后，科研單位的財務(wù)之處全部依賴于年初的預(yù)算以及科研單位定制的用款計劃。只有這兩種文件俱全，國家才會辦理財政的支付手續(xù)，對于沒有預(yù)算計劃和開支計劃的單位，國家不予辦理財政支付手續(xù)。這種嚴(yán)格的支付制度要求科研單位對科研課題的預(yù)算開始重視，對于科研課題的所有支出都有詳細計劃，有秩序的安排科研課題的進度。在制定科研課題預(yù)算的過程中，科研單位必須進行完整的、準(zhǔn)確的、全面的預(yù)算，對于預(yù)算的約束力也要全面強調(diào)，促使科研單位財務(wù)管理的工作重心轉(zhuǎn)移到預(yù)算管理而不是以往的資金管理。這種轉(zhuǎn)移也是財務(wù)管理信息化的要求，科研單位的領(lǐng)導(dǎo)階層要配合財務(wù)部門，做好在國庫集中支付下的財務(wù)管理信息化工作。
2．提高財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)。財務(wù)管理信息化要求財務(wù)管理人員要擁有較高的工作能力和個人素質(zhì)。另外，作為國庫集中支付制度下的財務(wù)管理，也要求財務(wù)管理人員具有較高的業(yè)務(wù)能力。所以科研單位要樹立培養(yǎng)人才的意識，提高財務(wù)人員的整體素質(zhì)。國庫集中支付制度下的財務(wù)管理是一個包括了財務(wù)制度和人才培養(yǎng)在內(nèi)的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的財務(wù)人員是國庫集中支付下科研課題財務(wù)管理信息化成功的必然條件，科研單位要重視財務(wù)管理人才的培養(yǎng)，令每個財務(wù)人員都能了解財務(wù)管理信息化的操作，熟悉國庫集中支付制度的工作方法以及操作流程。對財務(wù)管理人員進行培訓(xùn)，加強其業(yè)務(wù)能力，可從以下幾方面著手：首先，對財務(wù)管理人員的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)進行培養(yǎng)，財務(wù)管理工作是科研課題研究成功與否的重要保證，財務(wù)人員要具備高尚的道德修養(yǎng)以及政治素質(zhì)，才能讓科研單位放心任用。第二，提高財務(wù)人員的溝通、協(xié)調(diào)、決策能力，以提高其業(yè)務(wù)能力。第三，加強財務(wù)管理人員的服務(wù)意識。
3．建立國庫集中支付信息系統(tǒng)。建立國庫集中支付信息系統(tǒng)是國庫集中支付下科研課題財務(wù)管理信息化的重中之重。我國實行國庫集中支付制度后，財務(wù)管理工作的性質(zhì)有了根本性的轉(zhuǎn)變，相比以往的財務(wù)管理工作，是一個質(zhì)的提高。這種提高伴隨高科技技術(shù)在內(nèi)，所以，國庫集中支付制度下的財務(wù)管理對會計電算化和信息網(wǎng)絡(luò)化等技術(shù)有較高的要求。國庫集中支付信息系統(tǒng)的建立，依附于一個完善的、縝密的、優(yōu)質(zhì)的財政支付信息系統(tǒng)。對于科研單位來說，建立一個與國庫財政支付系統(tǒng)想兼容的財務(wù)支付信息系統(tǒng)，是實現(xiàn)國庫集中支付的前提和保障。只有建立這一支付信息系統(tǒng)，才能實現(xiàn)與國庫財政信息系統(tǒng)的對接，進而實現(xiàn)國庫集中支付。所以，科研單位要提高自身財務(wù)管理的信息化水平，為單位建立一個穩(wěn)定的、可靠的管理信息系統(tǒng)，保證準(zhǔn)時將科研單位科研課題的預(yù)算計劃以及預(yù)算執(zhí)行等情況反饋到國庫財政集中支付信息系統(tǒng)，提供準(zhǔn)確的信息，保證科研課題的順利進行。
4．加強科研單位的內(nèi)部控制制度。科研單位對于建立好的國庫集中支付信息系統(tǒng)，要給予足夠控制。由于國庫集中支付系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)有所接觸，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放性導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)攻擊盛行，所以科研單位要對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行足夠的保護，避免其遭受黑客或病毒的襲擊，給單位的財務(wù)管理造成不必要的影響。對于出現(xiàn)的系統(tǒng)外人員非授權(quán)訪問數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)故障等現(xiàn)象，科研單位要給予足夠重視，及時發(fā)現(xiàn)問題原因并提出解決方案。此外，科研單位應(yīng)對內(nèi)建立合理的控制制度，對科研單位財務(wù)管理部門對于國庫集中支付信息系統(tǒng)的權(quán)限做出明確規(guī)定，建立合適的設(shè)備管理制度以及內(nèi)審制度，保證國庫集中支付信息系統(tǒng)的正常運行。
總之，在國庫集中制度支付的背景下，對科研課題進行信息化的財務(wù)管理是勢在必行的。我們要與時俱進，跟上時代的步伐，配合國家政策，建立完善的信息化財務(wù)管理制度。
參考文獻：
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【關(guān)鍵詞】 生物制藥;實驗教學(xué);創(chuàng)新思維;科研素質(zhì)
一、實施背景
生物科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),而生物制藥作為其中應(yīng)用導(dǎo)向較強的領(lǐng)域之一,其實驗教學(xué)的地位更是舉足輕重。通過合適的實驗教學(xué)體系培養(yǎng)適合社會與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才,是生物制藥人才培養(yǎng)的重點內(nèi)容[1,2]。基于高校全面實施素質(zhì)教育后對創(chuàng)新思維與實踐能力培養(yǎng)的注重,針對我國生物制藥產(chǎn)業(yè)源頭創(chuàng)新能力薄弱、基礎(chǔ)研究落后的客觀現(xiàn)實,我們以學(xué)院總體人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向,深化教學(xué)改革,重新構(gòu)建了生物制藥本科實驗教學(xué)體系,其根本目的是突出應(yīng)用理論與技能的系統(tǒng)訓(xùn)練,強調(diào)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與科研素質(zhì)的塑造。
二、總體思路
根據(jù)專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)需要,更新了實驗課程體系,確定了實驗教學(xué)的總體思路與規(guī)劃。將實驗教學(xué)設(shè)計成三個層次:第一層次以驗證性實驗為主,主要在專業(yè)基礎(chǔ)課中開設(shè),確保學(xué)生掌握本專業(yè)的基本實驗技能;第二層次以跨課程的綜合性實驗為主,融合各門專業(yè)課實驗教學(xué)內(nèi)容,重在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)完整的知識結(jié)構(gòu)和能夠融會貫通地運用各種實驗技能的能力;第三層次以開放性和創(chuàng)新性實驗為主,并要求學(xué)生獨立完成科研課題設(shè)計,主要在選修課及課余時間進行,強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨立科研能力與創(chuàng)新素質(zhì)。最終形成夯實基礎(chǔ)知識技能-形成綜合應(yīng)用能力-拓展科研創(chuàng)新素質(zhì)的多層次實驗技能培養(yǎng)模式。其中跨課程綜合性實驗及開放創(chuàng)新性實驗是教學(xué)改革的重點內(nèi)容與特色項目。
三、具體內(nèi)容
1.跨課程的基因工程綜合性實驗
通過將相關(guān)專業(yè)課的實驗教學(xué)內(nèi)容的整合和重構(gòu),從生物制藥首屆學(xué)生(03級)開始,即開設(shè)了跨課程的基因工程綜合性實驗。
在實驗總體設(shè)計上,以完整的基因工程藥物開發(fā)流程為主線,整合了《基因工程》、《發(fā)酵工藝原理》和《生物技術(shù)藥物藥劑與藥代動力學(xué)》的實驗內(nèi)容,并將教學(xué)內(nèi)容分成不同模塊,指定負責(zé)教師自編實驗教材;從知識點上涵蓋了基因工程上游技術(shù)(包括基因的定位、篩選、克隆、表達、活性及功能的鑒定和分析)與下游技術(shù)(包括發(fā)酵、提取、純化、鑒定分析、凍干等技術(shù))以及藥效、藥理、毒理和安全性評價的基本技能,具有較強的系統(tǒng)性與連貫性;在實驗題材上,將來自生物制藥研究所的T細胞受體基因治療藥物及重組白介素-18蛋白藥物等成熟研究成果應(yīng)用于教學(xué),并以其研究過程為例,講解了生物制藥的研究與開發(fā)流程,提升了實驗教學(xué)的學(xué)術(shù)層次,并推動了科研與教學(xué)相互促進;在師資力量方面,由來自理、工、醫(yī)學(xué)等不同背景的教師組成教學(xué)團隊,以發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;在實驗設(shè)備方面,充分整合了現(xiàn)有教學(xué)資源,并將新購置的流式細胞儀、蛋白層析系統(tǒng)、毛細管電泳等先進儀器以不同的方式應(yīng)用于教學(xué),進一步提高了教學(xué)水平,開闊了學(xué)生的視野;從考核方式上,首先要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)論文的格式撰寫實驗報告,鍛煉了學(xué)生的科研素養(yǎng),同時以知識競賽的形式考查了實驗相關(guān)知識與技能,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時鞏固了教學(xué)效果,整個教學(xué)氣氛生動活潑,效果明顯。
2.科研課題設(shè)計
由于選修課具有前瞻性較強的教學(xué)內(nèi)容與靈活機動的教學(xué)形式,目前在選修課《腫瘤生物學(xué)》與《抗體工程》開設(shè)了科研課題設(shè)計。目的是通過全新的教學(xué)模式拓展創(chuàng)新思維,使學(xué)生具備獨立設(shè)計實驗方案和科研課題的能力,整個過程由學(xué)院實行的本科生導(dǎo)師制加以管理與實施。
具體流程如下:首先是準(zhǔn)備階段。主要是由學(xué)生分組自行完成指定教學(xué)內(nèi)容的備課與講授,目的是為課題設(shè)計奠定必要的理論基礎(chǔ),并由全體本科生導(dǎo)師組成評議組對學(xué)生講課情況做出現(xiàn)場分析和點評。第二階段為選題與標(biāo)書撰寫。在大膽假設(shè)、科學(xué)論證的原則下,學(xué)生提出各自的課題,并與導(dǎo)師討論課題的可行性。定題后,分別完成資料的調(diào)研,研究方案的制定,并嚴(yán)格按照國家自然基金申請書為模板撰寫課題計劃書,最終提交研究方案。第三階段為課題評定階段。由教師對學(xué)生提交的研究計劃進行點評與修改,指導(dǎo)學(xué)生最終完成整個實驗設(shè)計。根據(jù)理論課的授課情況和最終計劃書的水準(zhǔn)評定學(xué)生的成績。對于兼具創(chuàng)新性與可行性的研究計劃,可作為畢業(yè)論文及學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃的藍本。
3.開放、創(chuàng)新性實驗
主要面向三、四年級本科生。目的是充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好的創(chuàng)新實踐平臺。學(xué)院實驗中心與研究所的場地及設(shè)備現(xiàn)已全面向?qū)W生開放,并設(shè)立了專門的本科生創(chuàng)新實驗中心。在課題立項方面,首先鼓勵學(xué)生總結(jié)所學(xué)知 識技能,凝練自己感興趣的題目,在教師的指導(dǎo)下進行教學(xué)大綱以外的、有一定深度的創(chuàng)新型實驗。此外,鼓勵教師積極申報開放性實驗項目,這些專職教師通常活躍在教學(xué)的第一線,對教學(xué)重點及學(xué)生的具體知識水平有深入了解,能夠設(shè)計出即合乎學(xué)生實際,又能拓展思維的課題,具有更強的合理性和可行性,然后通過宣傳招募的方式吸收學(xué)生積極參與。
四、主要成果
目前基因工程綜合性實驗共設(shè)128個學(xué)時。經(jīng)過03級與04級的實踐,獲得了初步的經(jīng)驗,鍛煉了師資隊伍,并根據(jù)教學(xué)需要自編了兩版實驗教材。擬經(jīng)過三輪教學(xué)實踐進行規(guī)范,成為學(xué)院實驗教學(xué)的骨干課程與特色項目。在03級綜合性實驗課程結(jié)束之后,我們分實驗設(shè)計、實驗條件、實驗管理、教學(xué)效果幾方面,設(shè)置了二十項指標(biāo),在全體學(xué)生中進行了匿名問卷調(diào)查。結(jié)果顯示,各項指標(biāo)的滿意率均在90 %以上。學(xué)生普遍反應(yīng);通過綜合性實驗,其專業(yè)知識、實驗技能與科學(xué)思維都有顯著的提高。
在科研課題設(shè)計方面,03級本科生共完成科研課題設(shè)計22項。研究方向涵蓋了基因工程抗體、RNA干擾、重組細胞因子、抑癌基因等腫瘤治療的前沿領(lǐng)域,學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了充分拓展。此外,通過獨立完成課題設(shè)計,還培養(yǎng)了學(xué)生獨立、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度,并使其對課題申報的整個過程有了一定認識。
在開放性實驗方面,結(jié)合學(xué)院實際情況,制定了完善的生科院實驗室開放實施細則。教師申請并組織完成開放性實驗項目3項,學(xué)生參與17人次;
接受了以上教學(xué)模式的嚴(yán)格訓(xùn)練后,學(xué)生的創(chuàng)新意識、科研素質(zhì)、實踐能力顯著增強,03級本科生進入實習(xí)后,獲得了實習(xí)基地的一致好評,已成為各基地研發(fā)、生產(chǎn)的骨干力量。以本教學(xué)模式為重要組成部分的教改項目于2007年獲得廣東藥學(xué)院教學(xué)成果二等獎。
五、發(fā)展思路與規(guī)劃
本教學(xué)模式經(jīng)歷了兩年的探索、實踐與總結(jié)。在對實際教學(xué)效果、教師反饋意見進行深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,對該模式不斷加以完善,并制定了下一階段的發(fā)展思路與具體措施。
在驗證性實驗層次,將開設(shè)競爭性實驗。目的是加快教學(xué)內(nèi)容更新,減少現(xiàn)有教材中已顯陳舊的實驗內(nèi)容,同時根據(jù)學(xué)院專業(yè)特色及教師專長,增加具有本院特色、切合人才培養(yǎng)需要的實驗項目。具體方案是:各門專業(yè)課在開設(shè)必修的基本實驗、經(jīng)典實驗,確保學(xué)生掌握基本實驗技能的同時,設(shè)置一定比例的機動實驗課時,由各門課程任課教師自主設(shè)計實驗方案,自編實驗講義。首先經(jīng)過試講與預(yù)實驗并由全體任課教師評審,然后向?qū)W生公布各門課程的候選實驗,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或書面申請方式選擇感興趣的實驗。最終根據(jù)學(xué)生選課結(jié)果,確定開設(shè)的實驗項目。
在綜合性實驗層次,在保證現(xiàn)有基因工程綜合性實驗高質(zhì)量實施的基礎(chǔ)上,進一步提高學(xué)生對生物科學(xué)上下游技術(shù)認識的連貫性和綜合運用能力,擬合并《分子生物學(xué)》、《生物信息學(xué)》為一個綜合性實驗,并論證《細胞生物學(xué)》、《現(xiàn)代遺傳學(xué)》、《細胞分子免疫學(xué)》三門課程合并為綜合性實驗的可行性。最終實現(xiàn)如下綜合性實驗教學(xué)體系:通過三年級上學(xué)期的分子生物學(xué)綜合性實驗克隆獲得目的基因,在下學(xué)期的基因工程綜合性實驗中進行基因表達產(chǎn)物的活性、產(chǎn)量的檢測,發(fā)酵體系的建立、發(fā)酵工藝的優(yōu)化、提取純化工藝、藥代藥效學(xué)檢測。從而將生物技術(shù)與生物制藥(基因藥物、蛋白藥物)整個過程融會貫通,形成系統(tǒng)、開放的實驗教學(xué)平臺。
在開放、創(chuàng)新性實驗方面,將人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要緊密銜接。針對我國生物制藥產(chǎn)業(yè)下游技術(shù)瓶頸,以開放性實驗為平臺提高對下游技術(shù)的培養(yǎng)力度。擬以學(xué)院籌建的核酸蛋白分離純化中心為基礎(chǔ),大力拓展與企業(yè)的合作交流,吸引來自企業(yè)的師資力量與橫向課題,將部分課題研究內(nèi)容以開放性實驗的方式由學(xué)生自主設(shè)計完成,并劃撥部分橫向課題經(jīng)費作為開放性實驗基金來源,以進一步推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。在吸引企業(yè)力量豐富教學(xué)資源的同時,主動的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,使人才培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要,將生物技術(shù)人才的培養(yǎng)基地與新產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)化平臺相互融合,最終成為教育與技術(shù)創(chuàng)新的孵化器[3,4]。
【參考文獻】
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近幾年來，隨著科學(xué)事業(yè)高速發(fā)展，科技三項經(jīng)費的逐年遞增，國家和地方政府以及經(jīng)費管理部門對科技三項費用的管理愈來愈重視，并制定了一系列規(guī)章制度，各項經(jīng)濟活動有章可循，經(jīng)濟實力和經(jīng)營效果業(yè)績顯著。但是，地方科技三項費用使用部門在經(jīng)費管理使用方面仍然存在一些需要解決的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.經(jīng)費預(yù)算不科學(xué)。有些單位在申請課題時，為了爭取到更多的經(jīng)費，往往對課題研究工作中的經(jīng)費支出情況不能客觀地予以分析和估算，而是盡量增加申請經(jīng)費支出類別和數(shù)額。如國家火炬計劃環(huán)境建設(shè)項目，不需要進行試驗，卻出現(xiàn)了試驗費等;當(dāng)項目立項后，科研部門不按照申請數(shù)量下?lián)芙?jīng)費，致使預(yù)算經(jīng)費與下?lián)茼椖拷?jīng)費差距較大，出現(xiàn)許多不合理的開支類別或不符合實際情況的支出。
2.項目資金被挪用。很多科研經(jīng)費立項審批后，有責(zé)任感的課題承擔(dān)單位，上級批多少錢干多少事，責(zé)任感差的課題承擔(dān)單位，課題經(jīng)費一到，就用于補充單位經(jīng)費不足、人員開支、購置固定資產(chǎn)、改善辦公條件等與課題無關(guān)的支出。
3.財務(wù)管理不嚴(yán)格。對爭取來的科研課題，資金管理上存在沒有專賬核算，資金來源渠道分不開，與其它資金有混合，有的課題經(jīng)費在多個銀行開戶，白條開支、大額現(xiàn)金支付等，無計劃列支管理費現(xiàn)象，財務(wù)發(fā)票把關(guān)不嚴(yán)等現(xiàn)象。
4.項目管理不到位。表現(xiàn)為：一是科技部門未與實施單位簽訂項目合同書。二是個別科研項目申報材料不完整，手續(xù)不完備。三是個別科研項目中期監(jiān)管不到位。四是部分科研項目既未按時結(jié)題，也未通過驗收。
二、產(chǎn)生問題的原因
1.科研項目預(yù)算不同于工程項目預(yù)算，工程項目國家有一套成熟的計算方法和規(guī)范，科研項目不確定性和沒有成熟的可以參照的數(shù)據(jù)藍本，給編制準(zhǔn)確預(yù)算帶來了較大困難。
2.一些課題承擔(dān)部門的領(lǐng)導(dǎo)法制觀念淡薄，對財經(jīng)法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)了解少。在管理和使用本單位承擔(dān)的課題經(jīng)費方面隨心所欲，容易滋生腐敗現(xiàn)象和違規(guī)違紀(jì)行為。
3.現(xiàn)存的監(jiān)管體系不健全，對課題經(jīng)費的管理和使用規(guī)范作用不強。由于受時間、人力、物力、財力等各種因素的限制，并非是每發(fā)生一筆科研經(jīng)費都能夠?qū)ζ溥M行“跟蹤問效”。
4.項目管理責(zé)任和風(fēng)險認識不足。部分單位領(lǐng)導(dǎo)對課題依托單位的監(jiān)管責(zé)任以及單位項目管理責(zé)任和風(fēng)險認識不足。部分課題承擔(dān)單位的領(lǐng)導(dǎo)片面認為課題組長負責(zé)制，就是課題組長全面責(zé)任，而忽略課題依托單位對課題執(zhí)行的日常監(jiān)督管理職責(zé)，對課題經(jīng)費及項目管理工作重視不夠。
三、對策與建議
1.加強科研經(jīng)費預(yù)算管理。編制項目預(yù)算時，科研和財政部門應(yīng)協(xié)助項目負責(zé)人共同編制預(yù)算，使預(yù)算既適應(yīng)研究工作的需要，又符合財務(wù)的各項規(guī)章制度，保證了預(yù)算的嚴(yán)肅性，增加了可操作性。在項目申請階段，合理制定支出預(yù)算，細化預(yù)算編制，做到預(yù)算不合理、不科學(xué)的項目，一律不予立項;項目立項后，項目負責(zé)人要與科研部門簽定協(xié)議書，嚴(yán)格按預(yù)算支出經(jīng)費，從源頭和過程兩個方面嚴(yán)格把關(guān)，確保有限的經(jīng)費發(fā)揮最優(yōu)的經(jīng)濟效益。
2.建立科研經(jīng)費支出績效評價制度。目前我國主要注重的是科研結(jié)果的評價，而對科研投入與產(chǎn)出的對比關(guān)系、科研支出目標(biāo)的實現(xiàn)程度，很少有人將其納入其中進行評價。對于那些不太明確是否必要的項目支出缺乏科學(xué)的決策依據(jù)，而對于確實必要的支出往往又缺乏事后的評價制度，難以判定支出的效果。因此，我國可以在借鑒國外先進的科研評價制度的基礎(chǔ)上，探索一條適合我國國情的科研經(jīng)費評價體系和相關(guān)制度。
3.建立切實可行的資金“跟蹤問效制”。對每一筆科研經(jīng)費，有關(guān)部門（包括資金監(jiān)管部門和項目主管單位）都要進行事前、事中、事后監(jiān)控與“跟蹤問效”，從審批、撥付到使用各環(huán)節(jié)上都進行“跟蹤問效”，及時杜絕資金浪費和項目不實等現(xiàn)象的發(fā)生。
【關(guān)鍵詞】；科研成果管理；AJAX；系統(tǒng)設(shè)計
1.引言
在當(dāng)前形式下，通過IT技術(shù)等信息化手段，實現(xiàn)科研管理信息化，加強日常科研工作管理，整合科研工作流程，為決策層提供真實有效的參考依據(jù)，加強日常從而提升科研管理水平，是當(dāng)今高校科研管理的大勢所趨。科研工作集中管理、量化管理是高職院校中比較流行的管理、考核方法，但是，目前在高職院校這方面的系統(tǒng)還不多見，且不能完全滿足高職院校科研成果量逐漸增加、科研工作政策靈活的特點，因此設(shè)計開發(fā)面向高職院校的科研管理信息系統(tǒng)具有十分重要的意義[1]。
2.科研成果管理需求分析
科研管理的內(nèi)容復(fù)雜，信息量大，主要包括科研課題的管理和科研成果管理兩大部分。科研課題管理對科研課題從申請、批準(zhǔn)立項、經(jīng)費劃撥、開題、中期檢查、結(jié)題、成果鑒定以及成果轉(zhuǎn)化的科研課題全生命周期進行管理。科研成果管理主要進行科研成果申報、檢查、計算、獎勵等過程。目前我院的科研課題管理以及科研成果申報都是采用Excel進行管理，隨著數(shù)據(jù)量的增大，Excel已經(jīng)不能滿足信息計算和統(tǒng)計的要求。
科研成果的申報統(tǒng)計系統(tǒng)主要包括論文統(tǒng)計、科研課題統(tǒng)計、獲獎成果統(tǒng)計、專利統(tǒng)計和對外技術(shù)服務(wù)統(tǒng)計，學(xué)院老師通過網(wǎng)上登陸科研成果登記頁面，將自己的科研成果按類別輸入，并將各種佐證材料掃描后上傳到服務(wù)器。科研成果登記后，先由系部的教學(xué)管理干事對每位老師的科研成果進行逐條審核，發(fā)現(xiàn)有不符合或者有疑問的情況將返回給教師進行修改，如果符合申報要求，則將成果上報科研處。科研處的管理人員對經(jīng)過系部篩選的記錄進行再審核，符合要求的則進入成果庫。統(tǒng)計系統(tǒng)將根據(jù)登記資料自動計算成果科研分，并按個人、部門等條件進行分類統(tǒng)計。最后計算出每位老師的科研獎金，計算學(xué)院的科研先進工作者名單、科研工作先進部門名單。
3.所采用的技術(shù)及基本思路
針對科研工作的具體管理、量化指標(biāo)來開發(fā)相應(yīng)軟件，充分利用軟件工程的方法，從系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、軟件開發(fā)等方面最終實現(xiàn)一個基于B/S結(jié)構(gòu)的科研管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)運用SQL sever 2005作為后臺數(shù)據(jù)庫、作為Browser端的開發(fā)環(huán)境，使用C#語言實現(xiàn)了在瀏覽器端的成果信息錄入、科研情況查詢；客戶端的成果認定，科研工作量化的度確認、統(tǒng)計報表生成、人員管理、科研成果數(shù)據(jù)的導(dǎo)入導(dǎo)出、打印等功能[2]。具有人性化的用戶界面，可靠的數(shù)據(jù)安全機制，從而在一定程度上可以提高科研管理效率和科研管理工作的質(zhì)量，推進科研管理的信息化。系統(tǒng)全面支持科研工作量化管理處理，功能齊全，操作簡單，使用方便。
4.數(shù)據(jù)庫設(shè)計
通過在表中設(shè)置約束可以對表中的數(shù)據(jù)進行約束，防止不符合條件的臟數(shù)據(jù)錄入到表中，本項目廣泛采用了在表中設(shè)置主鍵、外鍵，以及設(shè)置字段的類型、寬度、是否唯一、是否能為空等屬性來進行約束。
為了將科研成果系統(tǒng)數(shù)據(jù)表中分散的數(shù)據(jù)能夠統(tǒng)一的輸出到一個統(tǒng)計表中，采用視圖技術(shù)對各表進行一個集成，視圖viewPaperStat定義如下：
SELECT TOP （100） PERCENT
dbo.UserInfo.UserName， dbo.DepartInfo.DepartName，dbo.StaffRomInfo.StaffRomName，dbo.PaperInfo.PaperTitle，
dbo.PaperPublishInfo.AuthorOrder，dbo.PaperInfo.AuthorCount，dbo.Journal.JournalName，dbo.Journal.Presider，_Number，
dbo.Journal.ISSN_Number，dbo.PaperInfo.PostTime，dbo.PaperInfo.Issue，dbo.PaperInfo.WordCount，dbo.PaperPublishInfo.PersonalScore
dbo.PaperPublishInfo.PersonalKHScore，dbo.Subject.SubjectName，
dbo.Subject.SubjectFitness，dbo.PaperInfo.Remark
dbo.PaperState.PaperStateName，dbo.PaperInfo.PaperFitness
FROM
dbo.PaperState INNER JOIN
dbo.PaperInfo INNER JOIN
dbo.Journal ON dbo.PaperInfo.JournalId=dbo.Journal.JournalId INNER JOIN
dbo.PaperPublishInfo ON dbo.PaperInfo.PaperId=dbo.PaperPublishInfo.PaperId ON dbo.PaperState.PaperStateId=dbo.PaperInfo.StateId INNER JOIN
dbo.UserInfo ON dbo.PaperPublishInfo.AuthorId=dbo.UserInfo.UserId INNER JOIN
dbo.DepartInfo ON dbo.UserInfo.DepartId=dbo.DepartInfo.DepartId INNER JOIN
dbo.StaffRomInfo ON dbo.UserInfo.StaffRomId=dbo.StaffRomInfo.StaffRomId INNER JOIN
dbo.Subject ON dbo.PaperInfo.SubjectId=dbo.Subject.SubjectId
ORDER BY dbo.DepartInfo.DepartName，dbo.UserInfo.UserName
5.系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
在傳統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計中，將對數(shù)據(jù)庫的訪問、業(yè)務(wù)邏輯及可視元素等代碼混雜在一起。這樣雖然直觀，但是代碼可讀性差，耦合度高，也為日后的維護和重構(gòu)帶來不便。為了解決這個問題，有人提出了N層架構(gòu)思想，即將各個功能分開，放在獨立的層中，各層之間通過協(xié)作來完成整體功能。[3]
本項目的設(shè)計采用三層架構(gòu)，系統(tǒng)分為UI、BLL、DAL三個層次，UI為用戶界面設(shè)計文件.ASPX和對應(yīng)的代碼文件.CS；BLL是對DAL層的封裝，并為UI層提供訪問接口，BLL一般情況來說與DAL層相對應(yīng)，但是根據(jù)業(yè)務(wù)邏輯可以自行進行擴展和定制；DAL是對數(shù)據(jù)進行的訪問，DAL調(diào)用數(shù)據(jù)庫通用訪問模塊DBHELP，并采用實體對象進行數(shù)據(jù)的傳遞。
1）實體模塊設(shè)計。一個實體對象其實就是數(shù)據(jù)庫表中一條記錄在內(nèi)存中的一種映射，通過這種方式可以很方便的對數(shù)據(jù)表中的記錄進行存取訪問，而且數(shù)據(jù)的傳遞采用面向?qū)ο蟮姆绞剑乐箓鬟f數(shù)組等類型數(shù)據(jù)中可能導(dǎo)致的不可預(yù)期訪問發(fā)生。2）數(shù)據(jù)訪問層設(shè)計。數(shù)據(jù)訪問層主要提供數(shù)據(jù)的“增、刪、改、查”等操作，采用公共數(shù)據(jù)訪問模塊可以提高數(shù)據(jù)庫訪問的效率，降低代碼的榮譽程度。3）業(yè)務(wù)邏輯層設(shè)計。業(yè)務(wù)邏輯層是對數(shù)據(jù)訪問層的一種封裝，在業(yè)務(wù)邏輯比較簡單的時候其代碼也比較簡單。4）用戶界面層。用戶界面的設(shè)計采用了中的母版頁技術(shù)，使用母版頁可以為應(yīng)用程序中的頁創(chuàng)建一致的布局。單個母版頁可以為應(yīng)用程序中的所有頁（或一組頁）定義所需的外觀和標(biāo)準(zhǔn)行為。然后可以創(chuàng)建包含要顯示的內(nèi)容的各個內(nèi)容頁。當(dāng)用戶請求內(nèi)容頁時，這些內(nèi)容頁與母版頁合并以將母版頁的布局與內(nèi)容頁的內(nèi)容組合在一起輸出。
6.總結(jié)
從第一版本的系統(tǒng)到目前的第三版本系統(tǒng)已經(jīng)經(jīng)過了兩年的時間，由最初的兩個模塊增加到了七個功能模塊，功能得到了大大增強，前期出現(xiàn)的Bug也到了修復(fù)，系統(tǒng)在2010年度的科研成果統(tǒng)計中應(yīng)用效果良好，系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)院、系、教研室三個層次的統(tǒng)計和匯總工作，為學(xué)院的科研成果管理工作帶來了方便。下一階段的主要工作主要在代碼性能的優(yōu)化和用戶界面的改造上。
參考文獻
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