時間：2022-05-01 21:08:03
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇家長會開場白范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
各位爸爸媽媽：
首先，我代表幼兒園大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。主持詞大全
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況，帶著這些我們共同的目標，就開始我們今天家長會吧。
幼兒園家長會主持詞開場白2
各位家長:大家晚上好!
首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支持。在過去的半個學期中，我們一起努力著，付出著，收獲著;在逝去的這三個多月的日子里，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更了解學校的工作。
今天的家長會主要有這三方面的內容：第一部分是我校的周云校長將近階段學校的工作情況作一簡要匯報，第二部分是由我們常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師王瑞文博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流匯報。
二、下面就有請周校長為大家講話
三、剛才周校長對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。今天，我們非常有幸地邀請了常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師、王瑞文博士來到我們學校，大家掌聲歡迎
四、聽君一席言，勝讀十年書，剛才王瑞文博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長會從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會飛速發展的今天，教育已不僅是學校社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。
幼兒園家長會主持詞開場白3
各位家長：
初中家長會主持詞開場白1
首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在本學期過去的兩個半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。
可以說,今天是個高興的日子,大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝,讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲:“謝謝”!
初中家長會主持詞開場白2
尊敬的各位家長朋友們：大家上午好!首先請允許我代表龍山中學初三年級全體師生向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
又是一年雁群南歸時，你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對初三年級教職員工做好教育工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。
在家長會開始之前，我懇請各位家長講電話調至靜音或關機狀態，不要在會場內吸煙，不要隨意走動或高談闊論，用我們的言行為孩子樹立榜樣，由此帶來的不便，敬請諒解。
今天，會議的主題是：共同走進畢業季，攜手迎接新挑戰。各位家長，您的孩子，我們的學生，現在已步入了畢業年級，這是初中最關鍵的時刻，將面臨人生的第一次抉擇和考驗。為了使您的孩子在面臨人生第一抉擇時，能有正確的選擇，有更好的發展，我們今天把大家請來召開一個座談會，希望通過此次座談會，能為你的孩子的前途和人生做一個正確的參考和建議。
1、小班家長會流程：開場白（歡迎辭）班級情況分析幼兒園一日流程班級教育教學計劃本班幼兒的年齡特點保育工作計劃家園工作園所安全工作感謝參會。
2、小班家長會重在引導家長了解幼兒園一日流程、了解幼兒園的一日常規，引導家長在家庭中和幼兒園采取一致的規則，同時向家長宣導幼兒園所重視的一些理念和方法，以及在家園共育中需要注意的一些問題。
（來源：文章屋網 ）
一般而言，家長會應訂在學期初或放假前，或者是大型的活動結束后，這個時間家長的出席率相對來說比較高，時間確定后，應提前告知家長邀請其參加。在家長會前教師應適當做一些調查，了解家長關心的育兒話題，收集本班幼兒的資料和學生小作品，教師還可用現代化的工具將開會內容制作成視頻資料和家長共享，這樣可以提高家長會的效率。教師應以一種平和、愉悅、輕松的心態來迎接家長的到老，會議開始之前，由于家長陸續到達，教師應與先到園的家長進行溝通，借此消除緊張氣氛，溝通的話題可以比較輕松和廣泛，可以談談天氣，談談在孩子身上發生的趣聞，時下比較熱點的話題等等。對于表現比較頑皮的幼兒家長應該主動招呼并先贊其優點，這樣便會緩和有的家長比較敬畏老師心里，有利于在開會期間暢所欲言。教師在主持家長會的時候，不要照本宣科，要表情自然，笑容親切，不要以一個權威專家的形象出現在家長面前，要給家長營造一個良好的氛圍，在這種平等交流的氛圍當中，家長更容易融入其中，發表自己育兒方面的經驗，教師應盡可能不帶批判性的語言，避免照本宣科或者說太書面化的語言，語言應當輕松，呈現口語化的狀態。
二、家長會中，努力創造和平的氛圍，鼓勵家長積極發言
（一）夠調動家長積極情緒的開場白。教師如果是第一次與家長見面，可以首先進行自我介紹，包括姓名、年齡、特長以及教師的個人特點等等，讓家長對教師有一個全面的認識和了解，促進今后更好的溝通。如多次見面，在開場的時候，教師應首先歡迎各位家長的到來，運用熱情親切的語言調動家長情緒，可以先向家長講一個與本次家長會議有關的故事，或者是講一個笑話來活躍氣氛。這樣拉近了教師與家長的距離，可以緩解緊張氣氛，確保家長會順利進行。
（二）學期工作全方位的向家長展示。讓家長對孩子在幼兒園的活動了解，幼兒園的教學活動，主題活動加區域活動，并向家長介紹幼兒園的安全工作、德育工作，體現我園健全幼兒人格的教育，向家長展示幼兒成長檔案，幼兒在園的安全與營養健康等等，讓家長放心的把孩子交給老師，交給幼兒園。在介紹時應注意語言的平和中立，不要只說好的方面，存在的不足與可提升空間都應向家長匯報，讓家長感受到教師的誠意。
（三）介紹或總結班級的整體情況。在開場白后，一般家長會第二個程序是由幼兒教師來向家長介紹和總結本班級在本階段的整體情況，一般以較積極的事情來開頭，比較容易讓調動家長的積極性，使家長能夠在接下來的討論中暢所欲言。在中間環節討論一些容易讓家長產生焦慮的事情，比較容易在這個時候集中注意力來共同解決這個問題，在會議結尾的時候適宜討論一些愉快的事情，運用能讓家長產生信心的語言，讓家長對幼兒園充滿信心和希望。（四）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學期表現。要求教師要能夠舉例說出每一位幼兒在園中的表現，要以以幼兒的優點及取得的進步為主，對于有些存在在幼兒身上的不足，應適度委婉地表達，并希望與家長配合共同教育，每一位家長都具有豐富的育兒經驗，孩子的教育絕不簡單是幼兒教師一個人的事情，教師應運用委婉的語氣，告知家長，教育應是幼兒園、家庭共同完成的。教師不能表現出明顯的喜惡，對于在園表現的乖的幼兒稱贊有加，對生性頑皮淘氣的幼兒加以指責，這樣會讓家長陷入尷尬，如有特殊問題可單獨交流。教師與個別家長進行交流的環節，也是家長會的最后一個環節，往往也是最重要的、最有效的一個環節，這個時候，幼兒教師所運用的語言是與所有家長交流不同，要因人而異，根據每個家長不同的性格，不同的受教育程度，來選取說話的方式，總體應該注意以下幾個方面：
（五）保持平等與尊重的交流氛圍。幼兒教師能夠與家長順利的溝通，主要取決于教師是否能夠尊重家長，用言語創造出一個輕松、愉快并且平等的語言環境。一般來說，幼兒教師與家長的溝通，教師往往占居主導地位，但是主導地位并不等于可以忽視家長的感受，也不意味著教師的思想都是正確的，在交流的過程當中，教師應用商量的態度和口吻和家長進行交流，對家長提出意見和合理化建議應耐心傾聽，切忌以專家自居，或用命令式的口吻來說話，在交流當中，不要用過多的專業術語，這樣都會讓交流呈現一邊倒的狀態，讓家長難以敞開心懷，與教師進行真正意義上的溝通。
劉Sir雖不是英俊非凡，還曾被某生“尊”評為“ugly”但卻也氣宇軒昂……只是個頭不高，你若看我們初一的軍訓照，可一定要仔細些，否則你必定會納悶：這班的班主任“飛”哪兒去了？
婆婆媽媽
劉Sir雖說是一個堂堂正正的“大老板”，可他卻總像個管家婆似的管著我們，還常常拿一些無人不曉的革命精神對我們的斗志進行所謂的鼓舞，諸如應熱愛集體啦，要努力學習啦，品格應正直啦……常常一講就是一節課，不過這也有好處，又多了一節“自習課”，真爽！
可美中不足的是，耳邊總會“呱啦呱啦”的響著，更不妙的是，一節課下來，還總是那么幾句話——我真佩服，不上10分鐘的話居然能被這位高人炒得不下45分鐘。
更夸張的莫過于首次家長會，從窗外望進去，家長們似乎一個比一個認真，可再定睛一看，上眼皮快挨著下眼皮了……家長會結束了，家長們個個都笑吟吟的，但那神情咋似乎在說：總算結束了！
果然，第二天，十個有九個同學問我：“你媽覺得這老師如何？”“很負責任。”我苦笑道，心中埋怨劉Sir不收斂些，還老媽也給傳染了。后來，九個有八個笑著告訴我：“我媽（爸）嫌這老師太??鋁耍??ㄋ?┒枷招┧?帕恕?rdquo;看來，我媽還蠻特別的。
連在家長前講話都會使那些涵養比我們高的大人昏昏欲睡，那么，我們每天所受的“折磨”就不值一提了。
黑白顛倒
話說因為劉Sir的“嘮叨病”常常會占用一節課，而被占用的，則往往是英語課。更值得一提的是，他講的不是什么大道理，他的開場白也早已在一年前成了他的口頭禪：哎呀，我那個時候呀，可……
這倒也沒什么，誰讓他是班主任，這又是他的課？但令人氣憤的是，他不但以這樣的開場白上完一節英語課，結果呢——臭罵了我們一頓，怪我們不好好學習，浪費時間，一堂課下來，啥也沒學到……
冤枉啊，老師！您老人家自個兒賣了半天“瓜”，還反過來怪我們……
嗚……
“雅”號
共同相處了一年半，一位班主任這么可能會沒“雅”號呢？
起先，我們還親切地稱呼他為“劉老師”；可好景不長，“老師”就成了“垃圾”。
何解？
他特愛聽寫單詞，不過關就罰抄，把大伙兒抄得死去活來；好不容易喘了口氣，又開始聽寫，伴隨著的依然是“筆罰”，耀武揚威的站在一旁……
為此，無數同學恨之入骨，常常罵其“變態”，嘴里嚷著要去投訴……
而我們可愛的數學科代表更是弄了個等量代換：“劉俊=LJ，垃圾=LJ；劉俊=垃圾”。
就這樣，我們的“老板”成了“垃圾”……
大伙兒可能還不解氣，“恨屋及烏”，因此，我們可憐的English科代表就落了個“臭名遠揚”的下場。
幽默風趣
雖說劉Sir常讓我們叫苦不迭，上他的課，卻也是笑聲滿堂的；比如他對A生說：“哎呀，我說那個某某某，上課還……”總之，把那人的“光榮事跡”全抖了出來，還十分不害燥地說：“我呀，好心的很，給那人留足了面子，沒點名！”說罷，屋頂就給掀了（這很簡單，我們班就在頂樓），害得那位同志恨不得找個地縫鉆進去，心中大罵：“垃圾”怎么還沒丟？
新學期第一天……
“叮鈴鈴……”鈴聲響起，走進教室的卻是一個陌生的面孔——她教我們英語。
“叮鈴鈴……”鈴聲響起，走進教室的又是一個陌生的面孔——我們的新班主任。
原來，劉Sir太優秀了，讓“大僑”給挖走了！
此刻，我們不約而同地懷戀劉Sir，懷戀起了那份??攏?沉燈鵒?ldquo;黑白顛倒”，懷戀起了“幽默風趣”……盡管，新班主任并不比他遜色。
而之前跟他處處作對的同學，更是對他倍加懷戀，親切的稱之為“俊哥”，有幾個還哭了一場呢！
這個消息好像一個晴天霹靂，把我的心情一下子劈到了低谷。家長會？不會吧，老師還沒通知呀！雖然我現在沒有發現我的不足，但如果老師發現了，我就完了！回到家后，我沒有給大人說，因為有可能是假的呢！到了星期四，班主任親自證實了這個消息，我才告訴自己只是個事實。回家后，經我再三考慮，才告訴了家長這個“噩耗”，大人們不假思索的讓我的媽媽去參加家長會，咳，幸好是媽媽，我想，要是別人我就玩完了，幸好老師讓我去幫忙，這樣我就可以隨時觀察老媽的神態。
星期五的上午，老師們異口同聲地說，所有的作業，今天下午都要可家長看。不會吧，老師，你們的絕招這么狠！我服了。因為作業的事，一上午，老師講的什么我都不知道。最后只聽到一聲下課，就走了。
下午，那個激動人心的的家長會終于來了。我早早地來到班中，只為揭開家長會的神秘面紗。家長陸續來齊，孔老走進教室做了簡短開場白后，便把我們趕出來了。
老師會怎么說，把我批評一頓嗎？還是表揚？抽簽吧！上簽是老媽不給我好臉，中簽是老媽對我不冷不熱，下簽是老媽把我表揚一頓，靠在學校陽臺的我暗暗的想。開始。老天呀我上輩子做了傷天害理的事嗎！為什么是上簽呀！好吧，我承認了，但她會罵我還是打我，或是給我講道理？這個問題讓我糾結了半天，最后終于問了我們班同學，“笨吶，直接在玻璃窗那看家長表情就行了呀！”對呀我怎么沒想到！快去！額……這個表情代表什么？看著媽媽那若無旁人的樣子，我一下愣住了。表情測定法失敗，我也還沒想到更好的辦法，現在只能禱告：老天呀讓時間過得快一點吧，現在的一分鐘好像一小時！但老天沒有聽見了漫長的時間終于過去。家長會終于完了，正當我剛要進班時就看見一個人的爸爸氣勢洶洶的走了出來，我不經擔心起來，還好，媽媽笑容滿面的出來，這使我松了一口氣。沒等我開口媽媽便先說起來了：你們老師太嘮叨了，別的班都走完了，你們老師還在講……我小聲地插了一下嘴：“老師沒有發作業吧。”“什么？”媽媽愣了一下，便說“沒有，你寫的不好嗎？”“沒……沒有。”幸好幸好，看來老師是刀子嘴，豆腐心呀，還有抽簽不一定準啊！
我在擁擠的體育館中熬到了班隊活動，在班里的后柜前坐滿了家長，我們的桌子也自然而然的搬到了別的教室里我們的凳子讓給了家長，我們坐小凳子。主持人的開場白讓我們這次“我驕傲，我是中國人”班隊活動開始了，又是端午節又是迎六一，教室里的氣氛也比平常熱鬧了許多。開心辭典逗得在場的人捧腹大笑。
監考官1：“大家好，我是監考官宣正遠又名宣大丫。給點掌聲啊！告訴你一個秘密，如果沒有你們的掌聲導演會扣我工資的。” 頓時教室里笑聲、掌聲、談笑聲一大片。 “你準備好答題了嗎？”
挑戰者1：“我準備好了。”監考官1：“那好請聽題………”
監考官2："你好，你好。哇，我還真沒想到世界上還有比還苗條的人啊！大家別看鄭剛同學這么瘦不拉幾的，他可是我們班上的科技小博士呢！你準備好答題了嗎？”
當我們略微有點倦意地趕到飯店時，學校領導及家長會代表早已在那等候我們了。一番客氣之后，賓主入席。晚會由中正小學家長會一位副會長的夫人主持，據說她在電臺及報社有一定的影響力。晚會氣氛非常熱烈，臺灣的家長、孩子們輪流上臺表演，雖不是正規的節目卻讓氣氛顯得更加溫馨，那種場合，讓我們這些客人少了許多拘謹。漸漸地，我們的孩子也活潑起來了，獨唱、小組唱，爭著上臺搶話筒了。“你們的孩子比我們的大方，是怎樣教育出來的？”中正小學校長的話意，應該是鼓勵吧。
在晚會中，有幾個鏡頭特別令人感動。在我們一位學生演唱《龍的傳人》時，全場一起合唱，主持人把“我們都是龍的傳人”特別唱成了“你們都是龍的傳人”。改得真好，贏得了全場掌聲。在家長們上臺演唱時，都會來個簡短的開場白，有位家長說：“盡管我們的價值觀有所不同，但我們的心愿是一樣的，我們都是中國人，我們對孩子的期許是一樣的”。
邊吃邊聊著，我們知道：晚上活動所有的準備工作及宴請都是家長會人員籌辦的，而現任的會長為了準備次天活動的場地布置及物品，還在外面忙活著不能前來。到場的有三位副會長及一位名譽會長。這位名譽會長的孩子已經不在中正小學學習了，但她仍然熱心于學校的家長會工作，實在令人敬佩。
第二天，孩子們與中正小學的孩子同堂上課，而我們則被安排到家長會辦公室進行交流活動。這正合我們的意愿，想進一步了解臺灣家長會的工作模式。在熱烈的交流中，一些問題逐步找到了答案。中正小學的家長會有以下特點：
1.機構健全。臺灣家長會是要通過上級管理部門同意才能設立。臺灣家長會設有一位會長，若干位副會長，年級有年級家長代表，班級有家長召集人，會長要通過選舉產生。還設有專門的財務人員，負責經費的管理。
2.經費保障。在臺北，學生每學期交學費時要交一筆費用120元新臺幣（人民幣不到30元），以家庭為單位繳交，多子女的也只交一份。這筆費用由政府代收，再回撥到各個學校的家長會，主要用于家長會的日常經費開支。經費的使用非常嚴格，要有預算，要開會討論，得多數家長代表同意才可以使用。這筆費用大部分還是用在學校上，比如，學校維修經費不夠，家長會經費可以支援。家長會還可以根據實際情況，募捐通知書，而募捐時開的發票金額可以抵一定的稅。這也是政府促進民間公益活動的一項舉措。
3.職權并重。中正小學家長會的家長們承擔了大部分的工作，在很大程度上減輕了教師的工作負擔。在家長會辦公室里，我們看到了幾個櫥子放滿了學生的校服，一問才知道這是為孩子們準備的。比如，有孩子在學校弄濕了衣服，老師就會跟他們說“去找家長媽媽幫忙”。每天的早會，是中正小學教師開會時間，家長會人員就會到班級照看孩子，給孩子講故事。還有很多的活動，都是家長會人員在操辦。例如，我們見到了一幅很漂亮的圖畫，家長們介紹說是他們舉辦了繪畫比賽，讓孩子們來設計心目中的圣誕老人，這幅是由全校孩子投票選出的最佳作品。家長們承擔了很大部分的教育任務，反過來學校也賦予了其很大的權力。臺灣中小學舉辦大型活動，主席臺上如果有三個人的話，其中一個肯定就是家長會會長。家長會如果認為哪位老師不勝任，有權利要求校方解聘教師，甚至還可以要求上級選換校長。現任的中正小學校長，據說就是家長會到教育局要求而聘任的新校長。家長、校長、教師，三種角色各自行使職責，又互相督促，這樣的教育更容易得到好的效果。
尊敬的各位家長，你們好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切期望和對學校工作的極大支持，來參加我校組織召開的畢業班家長會。首先，請允許我代表學校全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加家長會表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝。
(在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或關機狀態，不要在室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。)
今天參加這次會議的除了各位畢業班的同學、各位家長，還有畢業 班的老師們，蒞臨大會的領導有XX中學的x校長、x校長，我校的x校長、x校長、x主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導蒞臨我們家長會的現場指導工作。
今天的家長會共分兩部分進行：第一部分，各位家長分別到孩子所在的班級召開班級分會，由家長和課任教師交流孩子在學校的各種表現。剛才已經進行過了，相信大家已經與老師做了充分的溝通，對孩子的學習情況也有了全面的了解;第二部分，全體家長在此開會，聽取各位領導的報告。會議的主要議程有：
1、x主任就如何加強畢業班教學工作講話。
2、x校長宣讀縣局《致家長的一封信》和相關文件。
3、XX中學x校長介紹XX中學基本情況。
4、x校長傳達縣局有關義務教育階段招生工作文件精神，并簡介XX小學發展情況。
下面有請x主任就如何加強畢業班教學工作講話。
學生到學校就是要努力學習好各門功課，全面發展自己，為將來打好基礎，剛才x主任對我校畢業班老師的配備、取得的各項教學成績和如何加強畢業班工作作了介紹，并對各位家長提出了希望。
下面請x校長宣讀縣局致家長的一封信和相關文件。
項校長給大家詳細解讀了縣局關于招生工作的文件、制度，可見學習是非常重要的，好的學習成績是要有好的紀律保駕護航。
接下來請XX中學孫校長和x校長介紹XX中學基本情況。
x校長和x校長從師資力量、教學管理、教學成績、后勤保障和相關工作對公辦學校和私立學校作了對比，其結果不言自明。在學校，請大家要相信我們的班主任，我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
請x校長傳達縣局有關義務教育階段招生工作文件精神，并簡介XX小學發展情況。
剛才x校長的講話，讓大家進一步了解了我們的學校，了解了我校的老師，并對當前的熱點問題——招生工作進行了詳細的解讀、說明。
從 x校長的發言中我得出一個結論：優秀的孩子不光靠學校老師教育，他也離不開優秀的家長培養。就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生!
各位家長同志們，我們清醒自己的不足，我們的工作離家長、學生的要求還有一定的差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。因此，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發展的今天，教育不僅是學校、社會的責任，更是每一位家長的責任。只有學校、家庭互相溝通、相互合作，用科學的方法教育，我們的孩子才能成為社會的有用之人。我堅信，通過今天的會議，您一定會更好地配合、支持我校的工作，會更加關注孩子的健康成長，再加上有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
